(教务工作计划12上.doc

教 务 工 作 计 划 一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、工作目标 1、扎实基础、刷新课堂，规范教学常规，提高执教能力，优化教学质量，达到轻负高效。 2、培养学生良好的学习习惯、行为习惯和合作能力，让学生知行共进。 3、加强综合活动和科技活动教学，重视小课题研究，促进学生可持续能力的发展。 4、营造浓郁的书香氛围，养成人人爱读书的好习惯，提高学生的语文素养、英语水平和网络技术能力。 5、提高体艺课教学效率，加强选修课的管理，使三大选修课稳中有发展、有创新。在普及同时促进特长生的个性发展。 6、抓好体育教学和“阳光体育活动”，确保学生每天一小时的活动时间，提高学生的体育健康标准优秀率，加强学生的防近教育和青春期卫生教育，努力降低新发近视率，使学生的新发近视率控制在2%，从而促进学生健康发展。 三、工作和措施 （一）、规范课程实施，充分挖掘校本课程资源 1、严格执行新的课程计划，坚决做到实施全科目。上足课时，杜绝随意调课、换课、占课拖堂等现象的发生。 2、严格控制学生在校时间6小时，确保学生每天一小时活动时间。 3、继续开发和搞好科艺类、体育类、文化类三类校本课程，完善团队管理，加强督查力度，使学生的特长有明显提高。 检查落实措施： 1、期初、期中、期末对三大（国家、地方、校本）课程实施情况进行抽查，平时加大力度检查课程计划实施情况，并作及时反馈。 2、不定期地对三类课的规范实施、有序教学进行检查，期末对教学效果进行展示汇报、总结。 （二）加强教学规范，形成良好教学习惯 认真学习《教师课堂教学常规》和《中小学生学科学习常规》。并在课堂教学中落实执行。 检查落实措施： 1、开学初张贴两个常规，每位师生认真学习，并对常规内容熟记于心，落实于课堂教学中。 2、对教师的教学常规落实情况进行学生座谈，满意度测试，听课了解及平时检查。 3、本学期继续对课堂七项常规（课前准备、发言声音、说话完整、小组学习、静听习惯、书写姿势、听课姿势）进行检查评比并对有问题的班级进行指导帮助。积极参与午间活动，提高学生的书写能力，进行软笔、硬笔书法比赛。继续对作业和试卷进行检查。 （三）营造教研氛围，提高课堂教学质量 1、积极参加各级各类学科培训活动和教师技能竞赛活动，以把“主体学习模式”做实做精和探索“通用教学设计模式”为抓手，提高教师的执教能力。继续发扬师带徒、老带新的好风气，对部分经验不足的教师进行“一对一”帮扶活动。 2、加强教研组建设，发挥教研组团队作用，不断完善电子档案，促进教师整体素质提高。 3、扎实课内教学，轻松课外辅导，让学生在课内得法，课外得益，使学生做到勤学、活学、乐学，明显减轻学生过重的课业负担，确保在各级各类学科检测中名列前茅。 检查落实措施： 1、对各项培训活动、业务学习的参加情况进行检查、点名和反馈。并记入教师业务档案。积极参加听课活动，每位教师一学期至少听课15节。 2、继续采用骨干教师带头上示范课，平时加强随堂听课，重点听常态课。辅助青年教师在各级各类课堂教学技能比赛中获奖。积极上送信息技术与课堂教学整合录像课，争取取得好成绩。 3、继续完善教研组建设，加强集体备课，确保每周集体教研时间，做到人人参与，沿袭上学期对教学计划、复习计划制订、重点课研讨，出单元卷的方法，切实提高活动质量。对教研组工作不断指导，加强平时检查，期末工作述职，评比考核。 4、对教师的备课、上课、批改及辅导等教学情况不定期进行检查，期中、期末对部分年级的学科质量进行抽查。特别是对毕业班的学科进行不定期的质量调研。教务处对学困生抽部分单元进行质量跟踪。对全体学生字词、英语单词、口算计算等基础知识进行过关，对学生课文朗读情况进行抽查。 5、控制资料征订、控制作业量，对作业量随时进行了解。 6、通过英语小组活动的开展和基础知识的检测，加强学生听、读、写的习惯培养，提高学生的口语表达、书写能力和记忆能力，从而提高英语质量。 （四）、营造读书氛围，开展好校读书节活动 1、规范晨间读书活动，午间阅览活动，上好每周一次阅读指导课。完善班级读书角和学校图书借阅制度。 2、开展好校读书节活动（具体见活动计划）。 3、指导学生朗读方法，提高学生朗读能力，积累优美片段。