八年级数学上册基本功专项训练7习题全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx
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有理数无理数正有理数0负有理数正整数正分数负整数负分数正无理数负无理数D2/13
－a|a|－33/13
一一大Dπ4/13
CD5/13
D434－1、0、1、2右6/13
数轴上点与实数7/13
BD8/13
D实数9/13
1＞a＞－a410/13
－3.151551555…(相邻两个1之间5个数逐次加1)…11/13
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2.2轴对称基本性质(1)1/9
教学目标1.经历探索两个成轴对称图形性质过程，深入体验轴对称特点，发展空间观念。2.经过动手操作、合作交流，养成勤于思索习惯。2/9
A如图所表示，把一张纸折叠后，用针扎一个孔；再把纸展开，两针孔分别记为点A、点A′，折痕记为l；连接AA′，AA′与l相交于点O．你有什么发觉（小组交流）？●ll活动一：●A′O●OA=OA′AA′⊥l3/9
∴线段OA、OA′重合，∵∠1＝∠2且∠1＋∠2＝180°，即OA=OA′∴∠1＝∠2＝90°．lAA′●●2o1∴l垂直且平分AA′．∵把纸沿折痕l折叠时，点A、A′重合，4/9
仿照上面操作，在对折后纸上再扎一个孔，把
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新版八年级数学上册31分式的基本性质1全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx
交流与发觉：;学习目标
1、了解分式概念，能判断一个代
数式是否为分式，会求分式值；
2、了解分式有意义与无意义条件，
会确定分式值为零条件。;
分式有：;模仿例1，求以下分式值
（1）其中x=5
（2）其中x=-4，y=-2;当x=3时还能求分式值吗？为何？;解：当分式分母3-2a0时，
;A=0且B≠0;例3.当a是什么值时，分式值是0?;硕果累累：
本节课你有哪些收获？;课堂检测：;作业：
必做题：书本53页练习第四题
选做题：
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