学校领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告【荐】.doc

学校领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告2010年月学校领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告自开展深入学习实践科学发展观活动以来，水长乡中心学校按照局党委的统一部署，按照学校贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党风党纪、工作作风、发展思路、创新能力等方面入手，查找影响和制约水长乡中心学校科学发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，提出了整改措施，为下一步整改落实奠定了基础，使分析检查阶段的各项工作任务得到扎实推进。现将分析检查情况汇报如下： 　　一、学习实践科学发展观活动的开展情况 　　自开展学习实践科学发展观活动以来，我校坚定不移地贯彻落实局党委的各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成了局党委的工作任务。 　　（一）加强领导、健全机构 　　为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导，学校成立由党支部书记、校长任组长，党政工群负责人参加的领导小组，并从抽调精干力量组成专门工作机构，具体负责学习活动的日常工作。 　　（二）层层动员，广泛发动 动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了《水长乡中心学校学习实践活动实施方案》为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。（三）加强培训，边学边改 　　为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。 　　（四）强化宣传，营造氛围 　　通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、等形式，积极宣传学习实践活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活动营造了良好的舆论氛围。 　　（五）联系实际，突出特色 　　为使学习实践活动的自选动作主题鲜明有新意，学校结合党员干部岗位职责，开展生动的主题实践活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面，营造推动科学发展的校园氛围。 　　（六）合理安排，统筹兼顾 　　坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。 　　（七）分析检查，稳步推进 　　学校调研阶段工作结束后，学校及时召开了转段会，总结第一阶段的工作，安排部署了第二阶段的工作任务。同时对学习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训，明确了一个重点，突出抓好两个环节。目前，第二阶段征求意见的环节已经结束。 　　二、贯彻落实科学发展观成绩回顾 学习实践活动开展以来，水长乡中心学校在教育局党委的正确领导下，全体党员干部牢固树立科学发展观，坚持以科学发展观为统领，以创新为动力、和谐为主题、发展为中心，坚持在发展中提高，在发展中创新，在发展中提升水平，使我校在深入贯彻落实科学发展观，又好又快的发展上取得了显著成效。（一）科学管理，强力培训，保证了教学质量的稳步提高，在创新办学形式上有新探索。 　　1、加强干部、教师的思想建设，进一步增强创优意识。 　　要求教师做到的，领导要先做到。班子每位成员，月日和月日分别召开了学校领导班子专题民主生活会和全体党员组织生活会，每位干部党员都分别从自身实际出发，检查自身存在的问题，明确今后工作的思路，每位干部教师并分别做了表态发言。进一步地让每位教师心情愉悦、创新工作，不断进取，力创佳绩。 　　2、加强教师的专业培训，促进教师专业成长。 新课程实施着全新的教育，全新的教育需要高素质的教师。根据我校青年教师多的实际情况，我们让每位教师制定了自己的成长计划，为使他们尽快成长、成熟、成名、成家，我们采取了业务引领、同伴互助、外出学习、阅读名、著网上研讨、反思交流等多种方式对教师进行专业培训。2009年月日星期受到上级领导的好评。活动的开展，扩大了学校的影响，锻炼师资队伍，促进了教师队伍素质的提高。（二）多育并举，在促进学生全面发展上实施新举措。 　　1、强化德育，让学生学会做人。 德育工作，主要从学生爱国、爱校、爱家乡抓起，从一点一滴的小事抓起。学生特别注重学生的文明礼貌教育，行为安全教育和法律意识教育。通过学科渗透、升旗仪式和重大节日培养学生良好道德行为。让每一位学生真正成为在家是个好孩子，在校是位好学生，在社会成为好公民。2、狠抓智育，让学生积淀智慧。 　　首先引领教师深入钻研教材，把握教材的知识地位和作用，体会知识与生活的密切联系，让学生充分体验