小学科学实验室管理制度.doc

小学科学实验室管理制度 一、科学实验室（包括仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。 实验室管理员职责 一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。 二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。 三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。 五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。 六、采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财物。按规定作好三废处理工作。 实验室规则 一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。　　 　　二、进入实验室后按编组就位，未经教师许可，不得动用仪器与试剂。　　 　　三、保持室内肃静、整洁，做到步轻、声低，不准打闹，不准做与实验无关的事。　　 　　四、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。　　 　　五、实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有迹象应立即报告教师。　　 　　六、细心观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告单，不允许抄袭别人的实验成果。　　 　　七、仪器与试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器者应当赔偿。　　 　　八、实验完毕，必须清点仪器，摆列整齐，作好清扫工作，经同意后方可离室。　　 　　九、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师。 一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。 五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。 六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。 七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。 八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。 九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。 实验室安全管理制度