浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5QQ表情我来秀.docx
浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5QQ表情我来秀
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》第3.5节“QQ表情我来秀”。本节课主要围绕QQ表情的制作与使用展开，引导学生了解和掌握QQ表情的制作方法，学会运用QQ表情进行交流，提高信息技术的实际应用能力。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。学生将通过学习QQ表情的制作，提升信息处理能力，学会运用信息技术进行创新表达。同时，通过协作学习和作品展示，增强学生的信息社会责任感和团队协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①掌握QQ表情的基本制作流程，包括素材收集、图像编辑、表情设计等步骤。
②熟悉并运用常见的图像编辑软件功能，如裁剪、调整颜色、添加文字等，以实现个性化表情的设计。
2.教学难点
①理解并运用表情符号的创意设计原则，设计出既符合表情表达需求又具有创意和美观度的QQ表情。
②学会合理运用软件工具，解决制作过程中遇到的技术问题，如表情细节的处理、表情动态效果的实现等。
③在有限的时间内，高效地完成QQ表情的设计与制作，并确保作品的质量和完整性。
四、教学资源
软硬件资源：计算机、图像编辑软件（如Photoshop、GIMP）、网络连接。
课程平台：学校信息技术课程平台、在线教学资源库。
信息化资源：QQ表情设计教程视频、图像素材库、创意设计案例集。
教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、互动式教学软件。
五、教学过程
一、导入新课
（1）师生互动：同学们，你们在使用QQ时，有没有觉得表情包的使用可以更加生动地表达自己的情感呢？今天我们就来学习如何制作个性化的QQ表情，让我们的交流更加有趣。
（2）展示主题：接下来，我们将一起探究“QQ表情我来秀”这一课题。
二、新课讲授
1.QQ表情的制作流程
（1）学生分组：将学生分成小组，每组选出一个组长负责组织讨论和协调。
（2）分组讨论：请各小组讨论QQ表情制作的基本步骤，并记录下来。
（3）汇报交流：每组派代表分享讨论结果，全班共同总结QQ表情的制作流程，包括素材收集、图像编辑、表情设计等步骤。
2.图像编辑软件的使用
（1）展示软件：展示常用的图像编辑软件界面和基本功能。
（2）操作演示：教师现场演示如何使用裁剪、调整颜色、添加文字等基本功能制作QQ表情。
（3）学生实践：学生跟随教师操作，尝试使用软件制作简单的QQ表情。
3.表情创意设计
（1）创意启发：展示一些优秀的QQ表情设计案例，激发学生的创意灵感。
（2）分组设计：各小组根据创意案例，结合自己的兴趣和特长，设计具有个性的QQ表情。
（3）作品展示：各小组展示设计成果，全班共同评价和讨论。
4.技术问题解决
（1）小组讨论：各小组讨论在制作过程中遇到的技术问题，并提出解决方案。
（2）教师指导：针对学生提出的问题，教师进行针对性的指导和解答。
（3）问题总结：全班共同总结制作QQ表情过程中可能遇到的技术问题及解决方法。
三、巩固练习
1.学生独立完成QQ表情的制作，要求设计出具有创意和实用性的表情。
2.学生将制作完成的QQ表情分享给其他同学，互相评价和交流。
四、课堂小结
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结QQ表情制作的关键步骤和注意事项。
2.学生分享自己在制作过程中的心得体会，教师给予点评和鼓励。
五、课后作业
1.学生课后继续练习制作QQ表情，提高自己的设计水平。
2.学生将制作的QQ表情应用于实际交流中，体会个性化表情带来的便利。
六、板书设计
1.QQ表情制作流程
-素材收集
-图像编辑
-表情设计
2.图像编辑软件使用
-裁剪
-调整颜色
-添加文字
3.表情创意设计
-创意启发
-分组设计
-作品展示
4.技术问题解决
-小组讨论
-教师指导
-问题总结
六、知识点梳理
1.QQ表情的基本概念
-QQ表情的定义：QQ表情是一种以图片形式存在的表情符号，用于在网络交流中表达情感和态度。
-QQ表情的分类：根据用途和表现形式，QQ表情可以分为静态表情、动态表情、自定义表情等。
2.QQ表情的制作流程
-素材收集：从网络或个人资源中搜集合适的图片素材，用于制作表情。
-图像编辑：使用图像编辑软件对素材进行裁剪、调整颜色、添加文字等处理，制作出初步的表情效果。
-表情设计：根据表情用途和风格，设计表情的表情符号、背景、动画等元素。
3.图像编辑软件的基本功能
-裁剪：调整图片大小和形状，去除不需要的部分。
-调整颜色：改变图片的色彩、亮度、对比度等。
-添加文字：在图片上添加文字，用于表达情感或说明。
-图层