《健康歌》名师课件(五线谱) (1).pptx
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健康歌
JIANKANGGE
请聆听歌曲《健康歌》。
聆听歌曲，请同学们随老师律动。
请同学们坐好，仔细聆听歌曲。
再次聆听歌曲。说一说怎样才能身体健康？
请同学们随录音轻声哼唱。
请同学们再次随录音轻声演唱歌曲，注意不要喊唱。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
分小组编创表演动作。
分小组随歌曲表演。
跟老师学习动作。
请同学们随歌曲表演。
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咏鹅YONGE
原来是漂亮的大白鹅！今天老师给大家带来一首新歌，请听听歌曲表现的是什么动物。
你熟悉歌曲的歌词吗？咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
关于《咏鹅》（唐诗）。《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态，表达了作者对鹅的喜爱之情。
请再次聆听歌曲。注意歌词与古诗是完全一样的吗？
聆听歌曲，注意歌曲的演唱顺序。
请再次聆听歌曲。注意反复记号的作用。
请轻声学唱歌曲的第一部分。
请轻声学唱歌曲的第二部分。
请把两个部分连起来唱一唱。
请思考：歌曲的两个部分情绪有什么不同。
请为歌曲的两个部分，设计不同的力度来表现
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今天让我们一起来学习歌曲《我和你》吧！;我和你;请大家用“噜”随老师的琴声模唱下面的旋律，注意将口腔打开，音色要柔和。你知道这首作品的名字吗？说一说你对它的了解。;试唱下面的乐谱，仔细观察乐谱，这首作品是由哪几个音谱写而成的？;《我和你》是2008年北京奥运会主题曲，
采用五声调式创作而成，表达了中国人民对世界人民的友好之情。;请填词演唱，你认为哪个位置是演唱难点？;改变力度，用较弱的力度和较强的力度分别演唱这首歌曲，请大家说一说有什么不同的感受？哪一种演唱方式更好？为什么？;学习英文歌词，注意词曲的配合。;分组演唱中英文，请设计不同的音色配合方式。;请听下面的音频，说一说这首作品与《我和你》
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朋友是风，朋友是雨，有了朋友我们呼风唤雨。;好朋友;请告诉大家你好朋友的名字。;;;;请同学们完整读童谣《找朋友》。;让我们一起做找朋友的游戏。;请同学们听一听，歌曲是什么情绪。;请同学们模仿歌曲中的拍手声。;一起游戏笑哈哈XX;一起游戏笑哈哈XX;请同学们跟着老师学唱歌曲。;请同学们完整演唱歌曲。;请同学们加上动作演唱歌曲。;同学们，今天我们学习了歌曲《好朋友》，你的好朋友又是什么样的呢，下课后和同学们互相介绍吧！;我们下节课见
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小动物唱歌
XIAODONGWUCHANGGE
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听到谁的声音了？它们是怎样叫的？你来学一学。
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唱，注意他们的声音有强有弱。
你能将小猫、小狗的叫声换成你喜欢的小动物的叫声吗？
试一试吧！
我们一起朗读歌词。
请你模仿小猫和小狗的动作，边唱边跳。
跟着音乐唱一唱。
试着将小猫、小狗的叫声，换成你喜欢的小动物的叫声。
戴上你喜欢的小动物的头饰，边唱边表演。
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下课
我们下节课见
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阿西里西
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聆听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
再次聆听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
跟老师分句学唱歌谱。
老师弹琴（慢速），请同学们随琴唱歌谱。
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
请同学们随琴演唱第一段歌词。
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请同学们随伴奏演唱歌曲。
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同学们，在分别时刻即将到来的时候，你们有什么话想要对自己的同窗说吗？老师准备了一些音乐卡片，大家可以写上你的心里话，送给自己的好朋友。导入
老师为大家朗读一段歌词，仔细听这首歌的歌词是不是表达了各位同学们的心声？终于还是走到这一天，要奔向各自的世界，没人能取代记忆中的你，和那段青春岁月。一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远，拿欢笑荣耀换一句誓言，夜夜在梦里相约。放心去飞，勇敢的去追，追一切我们未完成的梦。放心去飞，勇敢的挥别，说好了这一次不掉眼泪。
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谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。月亮请同学们猜个谜语吧！
聆听歌曲《小小的船》，感受歌曲情绪。欢快、热烈抒情、优美
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小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这首歌的歌词是一首优美的童谣。请同学们随音乐伴奏有感情地朗读歌词。
请同学们再次聆听歌曲。哪两句旋律相似？
强弱弱123这首歌的节拍是四三拍。同学们知道四三拍的强弱规律吗？
请同学们随伴奏录音拍手。
请同学们随录音轻声哼唱歌曲。
请同学们跟老师分句学唱歌曲。
请同学们想象自己坐