法律是武器.ppt

相关链接：学校保护的基本要求包括的几个方面？ 全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才，是学生成为德 智 体 美 老等全面发展的社会主义建设者和接班人。 关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。 保护未成年人学生的人身安全和健康。 任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占，破坏学校的场地 房屋和设施。 看102页专家指点：遇到暴力侵犯怎么办？ 相信正义在你这方。不要害怕对方。寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。尝试在班级里解决问题。如果你经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要表现出烦恼或气愤。请求心理咨询老师的帮助。及时报警。 问题： 1、青少年受到侵害的原因： 2、﹙材料分析﹚小芸是初二学生小亮的同学，最近，小芸开个小菜馆的父亲以“生意太忙缺人手”“女孩早晚是人家的人”等理由，逼迫小芸退学到饭馆帮忙。在小亮的帮助下，小芸的父亲又把他送到了学校。 ⑴你知道小亮给小芸的父亲讲了哪些道理吗？ ⑵小亮可能通过哪些方式帮助小芸维权的？ ⑴告诉小芸的父亲这样是不对的，违法了《未成年人保护法》《义务教育法》的有关规定，属于侵犯小芸受教育权的行为，未尽到监护人的职责。 ⑵①给小芸的父亲讲到道理；②向村委会或居委会反映情况；③向教育主管部门，学校和新闻媒体求助；④也可能直接向人民法院起诉。 * * 第九课 法律是武器 与成年人相比，未成年人属弱势群体，其合法权益更容易受到侵犯。如果合法权益受到侵犯，我们该怎么办呢？ 学习目标：1，了解未成年人在家庭生活，学校生活，社会生活中的法律保护。 2，未成年人要掌握一些自我保护的方法。 未成年人： 是指未满18周岁的未成年人。 我想有个家（家庭侵害，家庭保护-----未成年人保护的第一个环节） 阅读96页的案情发布： 家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，家庭生活中也存在着侵害未成年人合法权益的现象。 回答97页的想一想： 1，琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么？ 2，琪琪父母的这种做法对吗？为什么？ 3，假如你是琪琪，你会怎么做？ 第一次是因为琪琪是个女孩而父母抛弃。 第二次由于琪琪的父母离婚，父亲不能每月提供200元的抚养费而抛弃她。 不对。琪琪父母的这种做法违反了《未成年人保护法》第八条的规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。琪琪父母的做法属于未尽监护职责和抚养义务，是违法的。 首先，和父母协商，协商不成找有关人员或相关部门调解，调解再不成，可以请求司法保护。 阅读98页的法律文库： 《中华人民共和国未成年人保护法》第八条： 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条： 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条： 98页的社会显微镜： 你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？ 暴力殴打未成年子女；遗弃未成年子女；歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；给未成人订立婚约；让未成年子女辍学出外打工；父母赌博不关心不照顾未成年子女；离婚后的父母拒绝抚养未成年子女；不让有残疾的未成年人入学等。， 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律。 小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲因生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和小亮的父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上了法庭。怎样评价小亮的行为？ A。小亮没有权利起诉父亲。B。小亮的行为是不孝敬父母的表现。C。小亮的行为是对父亲的报复。D。小亮的行为是依法维护自己合法权益的表现。 D “法律护权树” 宪法 刑法 民法通则 治安管理处罚条例 未成年人保护法 劳动法 婚姻法 生命健康权 劳动法规定：禁止用工单 位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成 年工（已满16周岁未满18 周岁的劳动者）从事矿山 井下、有毒有害、劳动强 度大的劳动。 阅读99页小讨论上面的问题： 1，你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？ 2，除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因之外，你认为还会有哪些原因？ 父母、子女的观点都是错的。 （1）父母的做法错在：违反了未成年人保护法的有关规定，属家庭暴力行为，侵害了子女的生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保护未成年子女的责任。 （2）子女的做法错在：没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因为父