2014年师德先进个人材料.doc

2014年师德先进个人材料 一、基本情况 我叫XXX，1999年参加工作，在我的从教生涯中，我认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、不断进取、团结同志，严格要求学生，尊重学生，善于做好学生的想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。 二、个人表现 1、本人坚持四项基本原则，在思想上、行动上和党中央保持高度的一致，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观。认真贯彻执行党的方针、路线和政策。忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，热爱学校，关心集体，积极参加校内外各项政治活动。服从领导，团结同志，遵纪守法，工作积极，工作中不怕苦，不怕累，对自己要求严格，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，热爱本职工作，具有良好的思想品德和职业道德。 2、用心做事，尽善尽美。作为班主任，我是充实和快乐的。我深深懂得“身教重于言教”的道理，因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地。语云：亲其师，信其道，只有用爱才能教育孩子，这是班主任顺利开展一切工作的基础。 3、勤奋忘我，摸索教法。在教学上，认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索真情付出1、加强管理、开展养成教育。 （1）利用升旗活动、班会，板报，班级宣传栏，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。如我在每周班会上,要求每一位同学讲一件在这个星期中回报亲人所做的事,有的同学讲给父母捶背;有的同学给家里人做饭,有的帮父母洗衣服;有的讲遇见老师问声“好”等等……这样学生就学会了关心,学会了爱,他们爱父母兄弟姐妹,爱老师同学,爱学校,爱祖国。 （2）开展各种有益活动，朗读比赛，故事会，诗歌比赛，书法比赛，跳绳比赛，演讲比赛，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。 （3）、加强对学生干部的培养教育，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教育广大学生，培养起学生自己管理自己、自己教育自己的能力。 （4）加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。 2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处。我平时重视与学生的思想交流，多与学生谈心。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 3、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，另一方面制定切实可行的安全措施。 4、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。 5、及时联系家长，共同督促学生。 我每星期进行二至三次学生家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。 四、今后工作设想 1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，树立起良好的形象。 2、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育形势。 3、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 4、制定班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，在以后的工作中，我会用我