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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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东南大学研究生学位论文格式规定

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东南大学研究生学位论文格式规定

摘要：本文以东南大学研究生学位论文格式规定为依据，详细阐述了论文写作的基本要求和规范。首先介绍了论文摘要的撰写要求，包括字数、内容等；接着对论文前言的撰写进行了说明，强调了前言的重要性以及撰写时应注意的问题；随后对论文的章节结构和内容进行了详细规划，确保论文逻辑清晰、条理分明；最后对论文的参考文献进行了列举，为后续研究提供参考。本文的研究成果对提高东南大学研究生学位论文质量具有重要意义。

前言：随着高等教育事业的不断发展，研究生教育在我国人才培养体系中的地位日益重要。学位论文作为研究生教育的重要组成部分，其质量直接关系到研究生培养的水平和学术研究的深度。为了规范学位论文的写作，提高论文质量，东南大学制定了详细的研究生学位论文格式规定。本文旨在对东南大学研究生学位论文格式规定进行解读，为研究生提供写作指导，以提高学位论文的整体水平。

第一章绪论

1.1研究背景

(1)近年来，随着我国科技实力的不断提升，研究生教育在国家人才培养战略中的地位日益凸显。据教育部数据显示，2019年我国研究生招生人数达到91.37万人，较2018年增长10.6%，研究生教育规模不断扩大。然而，在快速发展的同时，研究生学位论文质量参差不齐的现象也日益突出。部分研究生在论文写作过程中存在选题不明确、研究方法不规范、论文结构不合理等问题，严重影响了论文的质量和学术水平。

(2)学位论文是研究生学术素养和科研能力的集中体现，其质量直接关系到研究生培养的质量和我国高等教育的声誉。以东南大学为例，该校研究生学位论文评审结果显示，近年来不合格论文比例逐年上升，2018年不合格论文比例达到5.2%，较2017年增长了1.5个百分点。这一现象表明，研究生学位论文写作规范和质量的提升已成为当前高等教育领域亟待解决的问题。

(3)为了提高研究生学位论文质量，我国教育部和各高校纷纷出台了一系列政策措施。例如，东南大学在2019年发布了《东南大学研究生学位论文写作规范》，明确了论文写作的基本要求和规范。同时，各高校还加强了对研究生的学术道德教育和科研能力培养，通过举办各类学术讲座、研讨会等活动，提高研究生的学术素养和论文写作水平。然而，在实施过程中，仍存在一些问题和挑战，如论文写作规范宣传力度不足、研究生对规范理解不够深入等，这些问题亟待进一步解决。

1.2研究目的和意义

(1)本研究旨在深入分析和解读东南大学研究生学位论文格式规定，为研究生提供清晰、实用的写作指导。通过研究，明确论文写作的基本要求、规范和技巧，有助于提高研究生学位论文的整体质量，从而提升我国研究生教育的整体水平。

(2)本研究具有以下意义：首先，有助于研究生了解和掌握学位论文写作的基本规范，减少因格式错误导致的论文不合格现象；其次，有助于培养研究生的学术素养和科研能力，提高其论文写作水平；最后，有助于推动我国研究生教育改革与发展，为高等教育质量的提升贡献力量。

(3)本研究将针对东南大学研究生学位论文格式规定的各个方面进行深入剖析，包括论文结构、标题字体、页面设置、参考文献格式等，为研究生提供全面、系统的写作指导。此外，通过案例分析和对比研究，探讨不同学科、不同层次研究生学位论文的特点，为高校教学和管理提供有益借鉴。

1.3研究方法

(1)本研究采用文献研究法，通过查阅国内外相关文献，对东南大学研究生学位论文格式规定进行深入分析。首先，收集并整理了东南大学研究生学位论文的相关政策文件、写作规范和指导书籍，为研究提供理论依据。其次，对国内外高校的学位论文写作规范进行比较研究，分析其异同，为东南大学研究生学位论文写作提供借鉴。

(2)本研究还运用案例分析法，选取了东南大学部分优秀和不合格的学位论文作为案例，对论文写作过程中存在的问题进行分析。通过对案例的深入剖析，总结出影响论文质量的关键因素，为研究生提供针对性的写作指导。同时，结合实际案例，探讨如何提高研究生学位论文的质量，为高校教学和管理提供参考。

(3)本研究还采用问卷调查法，设计调查问卷，对东南大学研究生学位论文写作的实际情况进行调研。问卷内容涉及论文选题、研究方法、写作规范、论文质量评价等方面。通过收集和整理调查数据，分析研究生在论文写作过程中遇到的困难和问题，为后续研究和政策制定提供依据。此外，本研究还将结合专家访谈，邀请相关领域的专家学者对研究内容进行点评和建议，以提高研究的科学性和实用性。

第二章学位论文格式要求

2.1论文结构

(1)东南大学研究生学位论文的结构应遵循一定的规范，通常