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《建筑工程计量与计价》课程标准

(一)课程性质与任务

本课程是中等职业院校三年制建筑工程施工专业的系列课程之一，是一门综合性、专业

性、实践性较强的专业技能课。该课程主要的任务是熟悉工程造价理论知识；掌握清单计价

组成和定额计价组成及相应工程量计算；掌握清单及定额计价。主要面向造价员、预算员、

施工员等职业岗位，向施工企业、咨询公司、房地产开发公司、审计部门、监理公司等单位

的生产、管理第一线，输送具有编制施工图预(结)算、工程量清单、清单报价文件能力的应

用性人才。

通过理论和实践相结合的工程化教学，使学生掌握建筑工程施工图预算的编制原理和方

法，能独立、系统、完整地编制一般工业与民用建筑工程预(结)算文件；在施工管理上能够

计算各分局部项工程的人、材、机消耗量；通过了解计价规范，掌握清单计价方法，能够编

制工程量清单及报价文件。

(二)课程教学目标

1.知识目标

(1)(2016)

熟悉《山东省建筑工程消耗量定额》和《建设工程工程量清单计价规范》

(2013)；(2)掌握清单和定额工程量计算规那么，掌握清单工程和定额工程的列项方法；

(3)掌握清单及定额的费用组成及计价程序。

2.能力目标(1)能根据《建设工程工程量清单计价规范》(2013)和施工图纸正确列项；

(2)能根据清单工程量计算规那么，计算清单工程量；(3)能根据《山东省建筑工程消

耗量定额》(2016)和施工图纸确定定额工程；

(4)能根据定额工程量计算规那么计算工程量；(5)能根据工程实际计算各项综合单

价；

(6)能根据定额计算各分局部项工程的人、材、机消耗量；

3.素质目标

(1)在计算工程量过程中，培养学生耐心、细致的工作态度；

(2)在计价过程中，根据区域、时段、市场实际调整价格，培养学生关注时事、注重时

效的工作态度；

(3)在计算工程量过程中，不得人为变更工程量大小，在套项时，不得低价高套或高价

低套，培养学生公正、诚信的工作意识；

(4)在学生讲解过程中，培养学生语言表达能力和沟通能力。

(5)在规那么调整变化过程中，培养学生树立终生学习的理念及学习新知识、新技能的

能力。

(三)参考学时

96学时

(四)课程学分学分

6

(五)课程内容和要求

本课程结合真实工作情境与流程，选定明德楼为工程载体，采用做、学、教为一体的工

程化教学，践行我系创新的“导知、导入、导做、导研、导评”五导式教学模式，按照理实

一体化的方案实施教学。

明德楼为我系教学楼，框架结构，通过做、学、教工程化教学，随堂逐步完成完整的工程量计

量与计价工作；实践阶段完成宿舍楼工程的清单工程量计量与计价工作。

教学参考

任务教学内容与教学要求教学活动设计建议

序号工程课时

采用任务驱动教学，根据工程案

1.能识读图纸；

1.建筑例设置情境，给出任务单，按五导式

明2.掌握建筑面积的计算规那么；

1德面积计3.能根据规那么计算实际工程的建教学法，引导学生利用规那么，进行12

楼算案例分析，到达具有计算建筑面积的

建筑面积。