临床医学专业毕业生质量标准.pdf

临床医学专业毕业生质量标准

评价评价指标

基本标准

要素一级指标二级指标

具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要

马克思主义理思想和科学发展观的基本理论知识。坚持四项基本原则和党的基

论基础修养本路线不动摇，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。树立

政治思想科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神。

爱国守法，诚信知礼，团结友善，勤俭自强。拥护党的路线、方

政治表现

针、政策，具有创新精神，能积极参加社会实践。

思想思想作风实事求是，解放思想，作风正派，品行端正，诚实可信。

道德有较强的事业心和奉献精神；关爱病人，愿为祖国卫生事业的

素质敬业精神与工发展和人类身心健康奋斗终身。工作认真负责，谦虚好学，树

作态度立终身学习观念，具有实事求是的科学态度，具有批判性思

维，有运用科学思维对事物进行研究的态度。

道德规范

职业道德与责遵循职业道德规范，忠于职守；尊重病人，文明礼貌，树立成本

任效益观念，坚持公平竞争和质量效益的原则。

遵纪守法与执遵守国家法令和社会公德，树立依法行医的法律观念，执行各项

行制度工作制度，行为规范。

具有一定的英语读、听、说、写能力，可借助字典阅读英文专业

外语基础资料及技术说明书；通过全国英语应用能力等级考试B级。具有

从事本职工作所需要的中文表达能力。

基础知识能熟练使用一种操作系统（如Windows）；能熟练使用一种流行

软件（如Office等）进行信息处理；能熟练地在因特网上检索、

计算机基础

浏览信息、下载文件、收发电子邮件；掌握数据库的基本操作。

知识

通过计算机等级考试。

与技

基本掌握生物科学、行为科学、社会科学、心理学等的知识和科

能相关基础知识

学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

1.掌握生命各阶段人体正常结构和功能，正常的生理、心理状态。

专业基础2.掌握人体各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病

知识原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与

医学基础知识发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

3.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

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