基于设计思维的设计专业学生创新能力培养：新模式与方法论.docx
基于设计思维的设计专业学生创新能力培养：新模式与方法论
目录
基于设计思维的设计专业学生创新能力培养：新模式与方法论（1）．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1设计思维概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2创新能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3文档目的与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、设计思维在创新培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1设计思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2设计思维与传统教育模式的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3设计思维在专业教学中的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、设计专业学生创新能力培养的新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1基于设计思维的课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2混合式学习模式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3跨学科合作与交流平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、创新培养的方法论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1项目驱动教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2实践与理论相结合的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3反思性学习与批判性思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、创新能力培养的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、挑战与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.1创新能力培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2未来发展趋势与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.1文档总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.2研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
基于设计思维的设计专业学生创新能力培养：新模式与方法论（2）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1设计思维概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2创新能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
设计思维在创新能力培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1设计思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2设计思维与创新能力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
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