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积极心理学视角下的小学语文课堂研究论文
摘要：本文以积极心理学为理论视角，探讨小学语文课堂的教学策略与实践方法，旨在提高学生的语文素养，培养学生的积极情绪和良好心理品质。通过对积极心理学的基本理念及其在小学语文课堂中的运用进行分析，本文提出了一系列具有实用性的教学建议。
关键词：积极心理学；小学语文；课堂研究；教学策略
一、引言
（一）积极心理学视角下小学语文课堂的重要性
1.提高学生语文素养
积极心理学关注个体的积极品质和潜能，将其应用于小学语文课堂，有助于教师发现并挖掘学生的语文潜能，从而提高学生的语文素养。在课堂教学中，教师可以运用积极心理学的理念，关注学生的个体差异，因材施教，激发学
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