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微课教学设计

——提单的缮制（MakingoutofBillofLading）

【课程信息】

所属大类：财经大类

所属专业：物流管理

课程名称：物流专业英语

知识点：提单的缮制

适用对象：物流管理专业、国际贸易专业、报关与国际货代等相关专业学生

【教学背景】

单证工作是完成国际贸易程序不可缺少的手段之一，是进出口业务中一项重要的基础性工作，对于物流管理专业、国际贸易专业、报关与国际货代等相关专业的学生来说，学会单证缮制的正确方法将为他们以后进入外贸物流、国际物流等行业打下扎实的基础。该微课教学的内容是以《物流专业英语》课程中装运单证项目的介绍为背景，重点讲解提单的缮制方法。

【教学目标】

专业能力目标

1.熟悉掌握提单的主要构成；

2熟悉信用证的基本内容；

3.掌握专业英语词汇、词组与表达。

方法能力目标

1.掌握根据信用证条款来缮制提单的正确方法；

2.掌握提单缮制中的技巧

社会能力目标

培养细致、严谨的工作作风与务实的职业精神

【教学方法】

情景创设法、活动教学法、讲授法

【教学过程】

介绍课程的主要教学目标（1分钟）

创设情景（2分钟）

以当前社会热点——巴西世界杯为业务情景的背景，引起学生的关注与兴趣，再引出一家中国企业从巴西进口咖啡豆的国际贸易业务，让学生了解本次课程中所围绕的业务的基本情况。

回顾与热身（3分钟）

1.让学生参与角色配对的练习，了解学生对业务主要当事人的掌握情况。

2.让学生说出在这笔业务中用到的主要装运单据，以此引出本次课要介绍的重点单证——提单。

介绍提单样本以及提单缮制的原则（1分钟）

对提单的栏目进行详细讲解，并结合业务中所开立信用证的相关条款，重点讲授如何制单，对几大难点（业务中当事人的角色名称、托运人的填写方法、运费条款的判断、提单签署的方法等）进行详细分析。（12分）

难点总结与回顾、布置习题（2分）

【教学总结】

在教学内容与设计上还需更精炼一些，并要关注学生的学习效果。