部编版小学道德与法治四年级下册第8课《这些东西哪里来》课件.ppt

三、课时活动总结 工业品使人们的生活更加舒适、方便。我们要感谢那些发明和制造产品的人，珍惜他们的劳动成果，将来通过自己的发明、制造为人们的生活服务。 板书设计 第三单元 第8课 第三课时 从“中国制造”到“中国创造” 道德与法治四年级下册（人教版） * * * * * * * * * 第三单元 第8课 第一课时 物品身世“探秘” 道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂 1.在家庭生活中，你经常使用哪些物品？ 2.你了解这些物品是怎么生产出来的吗？ 二、主题探究活动——物品身世“探秘” 我们生活中有许许多多的工业品，它们带着各自的身世故事来到我们的生活中。同学们想了解这些物品的身世故事吗？ 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： 1.玩具小熊的身世。 阅读教材第59页“探访活动”的内容，思考： （1）用简单语句概括图中玩具小熊的生产过程。 例如：设计、材料初加工、缝纫、装饰、质检、运输等。 （2）说说在小熊生产的过程中人们付出了哪些劳动。 每个生产环节都体现了人们的劳动。 （3）在人们付出的劳动中，哪个劳动更体现了智慧的作用？ 设计。 2.交流一种文具的生产过程。 处理方式： （1）根据学生的课前准备情况进行活动。 （2）尽量选取不同的文具种类让学生自行介绍。 （3）在交流过程中注意引导学生体会生产过程中人们付出的劳动。 三、课时活动总结 我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。 板书设计 第三单元 第8课 第二课时 它们带来的舒适与方便 道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂 同学们认识这是什么物品吗？ 电视机 缝纫机 二、主题探究活动——它们带来的舒适与方便 1.生活中的工业品。 在我们的生活中有许许多多的工业品，这些工业品已经成为我们生活的一部分。 结合教材第60页的内容，思考： （1）洗衣机给人们带来了哪些舒适和方便？ （2）电梯给人们带来了哪些舒适和方便？ （3）空调给人们带来了哪些舒适和方便？ （4）还有哪些工业品给家庭生活带来了舒适和方便？ 2.感谢发明和制造产品的人。 我们在享用工业品带来的舒适和方便的同时，应该心存感恩，感谢那些发明和制造产品的人。 阅读教材第61页的内容，思考： （1）工业品是怎样创造和生产出来的？ 是人们用智慧和劳动创造出来的。 （2）你想发明和创造什么产品为人们服务？ 3.老照片欣赏。 1862年伦敦世博会获得大奖的“元音”牌洗衣机 * * * * * * * * *