十大结构化面试技巧.doc

十大结构化面试技巧一、审题法 结构化面试的最大特点，就在于每道测试题都有针对性的考查考生的某种素质和能力。包括：综合分析能力、言语表达能力、应变能力、组织协调能力、人际交往能力、职位的匹配性等等。 二、角度法 从某种意义上讲，可把面试定位为言语申论。言语申论和文字申论有许多相同之处，都是把考生模 拟为公务员。所以，考生在面试时，一定要站在公务员的立场、角度去认识问题、分析问题、解决问题，而不是站在老百姓的角度回答问题。比如，对腐败、消极现 象的认识，就应该站在公务员角度表态。 三、结构法 答题中要力求做到以下几点： 1.思路清楚、言之有序、层次分明 2.抽丝剥茧、层层递进、逻辑严密 3.遇到障碍、自然跳跃 四、跳跃法 面试考试的考场里，考生难免会紧张，过度紧张会导致思维短路，这时候，跳跃思维就可以让考生不至于暂停在那里导致冷场。跳跃法就是在我们遗忘某点的时候要跳过去，如一道题目，考生完全可以先说第四点，因为考官并不知道考生要说几点，这样才能保证考生取得好成绩。 五、语音法 面试是通过语言为载体来进行的，面试时语音方面应注意以下几个问题： 1.对于语音要求：声音洪亮。 2.关于语速的要求：语速不要过快。 3.关于语言风格问题，总的要求：简洁、朴实、流畅、通俗。 六、不言败 言败的三种表现形式： 1.完全投降。比如，三道测试题，考生前两道题回答的很好，第三道题比较难，没有思路。有的同学向考官说：“对不起，考官，这个题目我没办法回答”，此题分数就全部失去了。如果考生根据自己的理解来回答，坚持说下去，哪怕偏了题，总体分数还是会不错的。 2.半投降。考生在回答问题的时候，回答了一部分或者大部分后，没了思路，然后对考官说：“对不起考官，后面我没想好”，这就是半投降。考官本来已经给你打了90分，听到你的话都会改为80分。 3.肢体语言投降。俗话说：“细节决定成败”。有的考生在面试过程中遇到难题、说错话时出现摸鼻子、摇头、伸舌、叹息等肢体动作，这就等于用肢体语言告诉考官，我答错了。因此在答题过程中要绝对禁止这些小动作。 七、提升法 使用提升法的建议： 1.多引用理论作支撑。 2.恰当引用名言、警句，或好的歌词、广告词、流星语等，能起到画龙点睛的作用。 3.多运用排比句。演讲赛、领导讲话都善于运用排比局，加强语言气势，但也要把握一个度。 八、自信法 自信是公务员应具备的基本素质之一，建立自信主要有以下一些方法： 1.加强学习。自信要建立在能力的基础之上。 2.心理暗示。最大的敌人不是你对手，而是你自己，考生要在心理上战胜自己，暗示自己是最优秀的以增强自信。 3.大声说话。只要努力向每个考官大声说出自己的想法，你就可能成为一个优秀的考生，对自己的想法也会更自信，也更容易获得考官认可。 九、举止仪表 总的要求：自信、大方、稳健，女士庄重、得体。 注意以下两个方面： 1.自信大方：考生进入考场时要面带微笑、轻松自然、充满自信。 2.稳健得体：要举止适度。 十、普通话 影响思路的原因及建议： 1.心理障碍，平时没说普通话，不习惯。俗话说习惯成自然，反之，不习惯则不自然，不自然就别扭，就会影响思路。 建议：强化训练普通话，平时多说、多练。 2.当说普通话时，自己处于一种边说边想如何把普通话说标准的状态。 建议：普通话不一定很标准，但必须流畅、不能影响答题思路。 教师结构化面试考试题 1、请谈谈你的优点和缺点。 答：我自己有一句名言：发现自己的缺点而不改正，是最大的缺点。从这个意义上来说，我没有什么致命的缺点。实际上，每一个都有自己的个性特点，而这些特点是优点还是缺点，因个人成事的工作性质而异。于我而言，为避免刚愎自用、固步自封，我勇于接 受别人的批评建议，当别人指出我可能存在的缺点后，我会慎重思考，有则改之，无则加勉。 我想，对缺点有一个正确的认识和态度，这是我的最大优点。 另外，就我成事教师职业来看，我还有以下两个优点： 第一、我写了三年的教育博客，结交了一些教育同仁，有的甚至还是全国教育名师，对教育未必有深刻的认识，但至少我已经有了三年的思考。三年的教育思考，增进了我对教师职业的热爱，对教育工作的热情。 我酷爱写作，它已经激励我写了三年的教育日志。我清晰地知道，只写不看，将会遇上瓶颈。所以酷爱读书是我的第二个优点。 2、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？ 答：教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。 再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好 了，所以