重庆市高中美术课堂教学评价量表.doc

重庆市高中美术课堂教学评价量表

学校

年级班

授课教师

课题

时间

年月日

序号

项目

权重

评估细则

等级得分

备注

优秀

良好

一般

较差

1

教学目的

10

1.教学目的明确、具体，符合课程改革精神，符合大纲和教材要求，符合学生实际。

2.教学全过程均能把握教学目的。

9—10

7—8

5—6

4

及以下

2

教学内容

15

1.美术学习是审美形式下的文化学习，有利于学生的美术审美学习和文化学习。

2.有利于陶冶学生性情，有利于学生高尚情操和包括创造能力、实践能力在内的多种能力的培养。

3.教学容量适当，深浅适宜，详略得当。

13—15

10—12

8—11

7

及以下

3

教学方法

30

1.能激发学生学习美术的兴趣。教学有美术学科特点，有特色，师生互动好。

2.教学结构科学合理，教学过程各环节的安排和教学时间分配得当。

3.教学方法有针对性，恰当、灵活、熟练、有实效；能恰当和正确运用教具及现代教学手段。

26—30

21—25

15—20

14

及以下

4

教学效果

30

1.教学全过程气氛活跃、和谐；教学能根据授课班级和教学实际突出重点，突破难点，顺利完成预定教学任务。

2.学生对美术学习的兴趣和爱好、文化素养和个性、创新精神和实践能力、审美能力得到培养，观察、想象、形象思维和创造能力得到提高。

3.学生思维活跃，思路开阔，能较好掌握和运用所学知识和技能。

26—30

21—25

15—20

14

及以下

5

教师素质

15

1.自然大方、亲切端庄，应变能力强；语言规范、精练、生动。

2.示范熟练、准确、有启发性；板书工整、规范、美观。

3.教案编制规范，范作等教具制备齐整和有实效。

13—15

10—12

8—11

7

及以下

综合定

性评语

评课人

年月日

总分

等级