语言学概论复习摘要.doc

第一章 语言的功能 第一节:语言的社会功能 1.信息传递功能 语言是一种社会现象。 语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。 语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。 2．人际互动功能 第二节 语言的思维功能 1.什么是思维 语言不但是社会现象，也是心理现象，是人类思维的工具。思维功能是语言功能的一个重要方面。 思想和思维 思想：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果 （毛泽东思想 邓小平理论） 思维：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,也就是认识客观世界时动脑筋的过程。思维是人类特有的一种精神活动。 语言和思维密不可分。 思维离不开语言，语言是思维的工具。 2.语言和思维的关系 关于语言和思维的关系主要有三种观点： 第一种意见认为思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维。这种观点可以追溯到古希腊哲学家柏拉图（Plato），他认为思维是一种不能用词语说出来的洞察。后来也有一些人坚持这种看法。 第二种意见认为语言和思维是同时发生的，并且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，应该先有语言后有思维。代表人物：亚里士多德（Aristortle） 第三种意见认为思维是先于语言发生的，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了简单的思维，甚至直到语言出现后，也存在着不需要语言参与的思维活动。较早明确提出这种观点的是英国哲学家洛克（J.Locke)。 目前对语言和思维的起源产生问题学界倾向于一致的观点是：一方面承认语言与思维确实关系密切，至少在语言出现后，它是人类思维的主要工具；一方面又承认人类的思维可能先于语言产生，或者说人类是先有思维，后有语言 3.思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的。 不仅不同民族间在语言和思维方式上存在差异，不同汉语方言间在词汇系统上也有不少差异，反应出操不同方言的人在思维方式上的差异。 思维能力没有民族性，全人类都一样。语言能力和思维能力密切相关，两者的普遍性是一致的。 思维在很大的程度上是依托于语言的，语言的差异会导致思维方式的差异。 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。 语言中的词汇反映出该社团对现实世界的分类。从词汇系统的差异可以看到思维中概念分类的差异。 思维方式的差异更多地体现在语法方面。 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性，与语言的性质密切相关。 第二章 语言是符号系统 第一节 语言符号的性质和特点 1.语言和言语 言语 （有两方面的含义）概括来说，言语就是个人讲话（写作）的行为和结果。 言语就是讲话（包括写作），是一种行为动作 言语就是所讲的话（包括所写的话），是一种行为动作的结果。 ◆ 语言 语言无非就是一套规则，任何语言都不例外。只是不同语言的规则不同而已。 语言是人们用以说（写）和存在于所说（所写）中的音义结合的词汇系统和语法系统。语言研究者要做的就是把隐藏在话语背后的语言找出来。 【语言和言语的关系 】 区别 语言：稳定，静止，社会属性 言语：自由结合，运动，社会属性加个人属性 联系 语言存在于言语当中，言语是语言的存在的形式。言语是对语言的具体运用。 区分语言和言语的意义 明确了语言研究的不同领域。 一般认为，句子以下的静态单位，如音素、音位、音节、义素、义位、语素、词、词组等属于语言范畴； 句子以上的动态单位，如语流、句群、篇章等，属于言语范畴。 为语言学习和语言研究提供了一个模式，即“言语－语言－言语”。 2.语言与符号 语言是符号系统，这句话概括了语言本身的性质和特点 （1）符号：所谓符号就是被约定用来指代某种事物的标志。 符号的特点 符号 ＝ 形式（外在的，可感知的） + 意义（符号所代表的具体内容） 符号和符号指代的事物之间没有必然的联系——约定俗成 注意：符号和征候的区别。 （2）语言符号：语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样，是一种形式和意义相统一的符号。其形式就是语音，其意义就是语义。 （为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？） （3）语言符号的特点：任意性、线条性、强制性和可变性 任意性：①如何理解语言符号的任意性？ 　　 作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系 　　 语言的任意性是就单纯的初始符号而言的；是就绝大多数的符号的特性而言的；不能理解为个人可以任意改变语言符号的声音实体和所表示的意