中科七幼教育沙龙第三期 (9月1日版).pptx

3-12岁儿童英文学习规划与路线;小实验;自我介绍;本次沙龙大纲;幼儿园英文工作开展情况回顾;英文名强化工作;英文活动课1;英文活动课2——英文飞行棋;多媒体课——观看Dora;活动区英文故事阅读;儿童达到的水平;本学期工作重点;园内;推动家园互动，共建语言环境;;第三部分：儿童英文学习规划与路径;孩子的水平;一篇Bill学过并要求背诵的课文;讨论像Bill这样的学生的英文哪里有问题;到底Bill的英文问题出在哪里？;Bill的妈妈;英语教育上，如何操劳的有水平？;语言环境——好与坏;语言环境——好与坏;什么样的第二外语语言环境才是好的;语言环境——学与习;语言环境——学与习;语言环境——学校与培训机构;语言环境——学校与培训机构;辨别培训机构质量;辨别培训机构质量;2. 做一名英文学习的向导;家长的责任;向导的责任———知道哪里是目的地？;一张英文学习的地图;向导的责任——走对进山的路;Phonics的作用;一个小实验;用什么办法记住的呢？;单词是怎么样记在脑子里的？;不是顺序而是形状让我们做个小实验;一个单词的first impression（初印象）;英文三者关系;一个学习过自然拼读孩子的拼写;一个没学过自然拼读的孩子;一个学过sight words和phonics孩子拼写;向导的责任——走对进山的路;拼读的练习题目;实际使用拼读故事;请看两个小朋友练习拼读的视频;向导的责任——走对进山的路;向导的责任——为登山做出规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;对孩子的教育绝对不是一成不变该放手时就放手;概念：儿童语言敏感期;希望本讲座能成为系列讲座帮助您在英语教育上答疑解惑