初中耐久跑教案 耐久跑教案案.doc

初中耐久跑教案 耐久跑教案案 耐久跑（水平四） 年级：五年级 人数：36 授课老师 南乐县福堪镇福堪街中心小学 艾志召 教学内 容 1、 耐久跑 情景教学课题《体验长征》 通过教学， 使九成以上学生掌握正确的动作要领和正 确的途中跑呼吸方法，并在实践中能正确运用。 2、 教学 目… 体育教案 授课班级：3 年级 授课教师：吴正美 教学 一、仰卧起坐 课 室外 内容 二、游戏： 跳跃游戏 型 1、认知目标： 学习仰卧起坐的标准动作。 教学 2、技能目标：做到动作连贯标准。 目标 3、情感目标： 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直… 2015年朝阳村“文明有礼”培育活动总结 为了深入开展“讲文明，树新风”系列主题活动，不断深化全国文明城市创建活动，进一步提高市民文明素质和城市文明程度。根据市枞阳县《关于开展“做文明有礼的枞阳人”主题活动实施方案》的精神，结合我村情况，我村积极开展… 耐久跑（水平四） 年级：五年级 人数：36 授课老师 南乐县福堪镇福堪街中心小学 艾志召 教学内 容 1、 耐久跑 情景教学课题《体验长征》 通过教学， 使九成以上学生掌握正确的动作要领和正 确的途中跑呼吸方法，并在实践中能正确运用。 2、 教学 目标 通过教学中的各个活动， 锻炼学生的灵敏性， 柔韧性， 协调性和反应能力。使学生体验“长征”的艰苦，体会 革命前辈的艰辛，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏，锐意 进取、团结协作的良好品质。 3、 通过各种教学手段，发展学生形象思维和创造能力， 对学生进行思想教育。 1、 掌握正确的途中 跑呼吸方法。 教学 2、 重点 心理放松， 进行思想 教育。 运 教学 教学内容 流程 量 教师活动 学生活动 组织与要求 动 2、 让学生身体和 教学难点 吸方法 2、 “极点” 克服 1、正确运用途中跑呼 1、 师 同学们好！ 学生：老 稍 师好！ 齐背《长 生问好 立 正 2、 情 息 诗词。 景导入 提问，引导 征》 1分 课题情景， 激发学生 上课 常规 6 分钟 参与练习 小 欲望。 3、 复习第 老师示范 三 套广 播 体 操《 七 彩阳光》5 分 长 征前 准 备： 变队活动 1 分钟 教师组织 变队 学生集体 中 听音乐做 操 四队变两变四队 学生变队 一队变两队变四 队 体验开始 1、 耐 教 师 讲 解 仔 细 观 要求：学生专心 动作要领， 察，认真 听讲，积极练习， 久跑： 指 导 学 生 听讲、集 教师善于调动学 身 体 放 急行军、过 体练习。 生积极性，告诫 松 ，上 体 激流、过草 正 直， 重 地 、 爬 雪 心 平稳 ， 山、护送伤 速 度 均 员钻山洞 匀 ，呼 吸 等情景。 自 然 放 松。 体验 过程 20-25 分钟 2、 到达遵 义 做游戏 讲 解 游 戏 认真听。 站成方队 找出攻击者和守 站着。 学生回答 学 对长征有 中 10-15 分 钟 学生在途中要相 互关心，相互帮 助。 长征路线图 急行军—过激流 —钻山洞—过草 地—护送伤员--爬雪山—到达遵 义 大 森 林游 击 规则 战 5 分钟 2、 生谈体 什 么 深 入 验过程 了解 2-3 分 体验结束 跟 音乐 做 老师领做 放 松 动 作， 体验 结束 4 分钟 4 分钟 跟老师做 队形成 4 列横队 小 小 结， 师 生再见。  耐久跑（水平四） 年级：五年级 人数：36 授课老师 南乐县福堪镇福堪街中心小学 艾志召 教学内 容 1、 耐久跑 情景教学课题《体验长征》 通过教学， 使九成以上学生掌握正确的动作要领和正 确的途中跑呼吸方法，并在实践中能正确运用。 2、 教学 目… 耐久跑（水平四） 年级：五年级 人数：36 授课老师 南乐县福堪镇福堪街中心小学 艾志召 教学内 容 1、 耐久跑 情景教学课题《体验长征》 通过教学， 使九成以上学生掌握正确的动作要领和正 确的途中跑呼吸方法，并在实践中能正确运用。 2、 教学 目… 耐久跑（水平四） 年级：五年级 人数：36 授课老师 南乐县福堪镇福堪街中心小学 艾志召 教学内 容 1、 耐久跑 情景教学课题《体验长征》 通过教学， 使九成以上学生掌握正确的动作要领和正 确的途中跑呼吸方法，并在实践中能正确运用。 2、 教学 目… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩