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2016年诺贝尔化学奖得主的获奖感言
莱维特：像喝了三倍分量浓咖啡
卡普拉斯为美国哈佛大学和法国斯特拉斯堡大学教授，拥有美国和奥地利国籍。他1930年生于奥地利维也纳，1953年在美国加州理工学院获得博士学位。
莱维特为美国斯坦福大学医学院教授，拥有美国、英国和以色列国籍。他1947年生于南非比勒陀利亚，1971年在英国剑桥大学获得博士学位。
瓦谢勒为美国加利福尼亚南部大学教授，拥有美国和以色列国籍。他1940年出生于以色列，1969年在以色列魏茨曼科学研究所获得博士学位。
上世纪70年代，瓦谢勒与卡普拉斯在哈佛大学合作，开发出一套结合经典物理和量子物理的电脑程序。瓦谢勒后来在剑桥大学与莱维特共同开发一套程序，可用于研究酶。
瓦谢勒从美国洛杉矶通过电话向在瑞典斯德哥尔摩采访诺奖的媒体记者发表获奖感言，说半夜得知自己获奖，“感觉极好”，盼望12月到瑞典领奖。
莱维特告诉法新社，接到获奖的电话通知时，他正在睡觉，第一反应是“不敢相信”，随后非常高兴，如同喝了“三倍分量的浓咖啡”。
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注释和参考文献格式[1]
2.1注释 Citations
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1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份：页码
例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), …
2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：
格式：作者姓名，出版年份：页码
例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3).
3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份：引文页码
例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.
According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕
4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：
格式：作者姓名 出版年份：引文页码
例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136).
5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]：
格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码)
例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…;
6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现：
格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码
例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19)
7)引自互联网文献
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Therefore, as Fang Wenli argues, in the English class, we dont have to completely copy the ideal and natural language
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