假如我是一名教师新高中作文1200字.docx

假如我是一名老 高中作文【 1200 字】 假如我是一名老 ，我一定像 愈在《 》中 的那 ：“ 者，所以 道受 解惑也。”就是 做一位 授道理， 授学 ，解答疑 的老 。 老 一 来源悠久。 老 最初指年老 深的学者，《史 ·荀子荀卿列 》 中有：“ 襄王 ，而荀卿最 老 。 ”后来把教学生的人也成 “老 ”。 自古就有“尊 重道”、 “人有三尊，君、父、 ”的 。宋元 代指学生 老 的尊称。明清以来又被成 “先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行 范”中明确将“教 ”称 定 “老 ”，并一直沿用至今。 于是，她 被 予更多的称 ， 表达她 于社会所做的 献， 如：先生、园丁、蜡 、慈母、 春蚕、春雨、 梯、孺子牛以及人 灵魂工程 ??每一个都代表着人 一 的尊重。 可以 没有一个好的老 ，就不会有人 的今天。 就是老 ， 就是一个老 尽的 。 如果我是一名老 ， 我一定会尽我 尽的 与 任。 假如我是一名老 我会 我的孩子 完成所有 做的事儿。 不 是 本上的知 ， 更重要的 手能力， 每个学生都能 更加深刻的了解所 解的知 ， 有更加深刻的 。 我会向我的老 学 ?? ?? 我教的是 算机 。 那是一 室，里面 了 ，有我所需要的各 件与工具， 坐 了我的学生， 每一位 上都洋溢着开心的笑容。 我正坐在 旁用着一口 准的普通 他 耐心 解着各 ， 足着他 的求知欲。 当然也少不了 皮的孩子， 他 正坐在那里 着什么，同 是那么的可 、 趣。 他 手了， 了我一个 于我来 非常 的 ， 但 于他 来 也 就不是了， 我俯下身 来 他 心的 解了一遍又一遍，直到他完全听懂 止；又一个 手了，同 的 出 了， 我仍会一遍又一遍的 解清楚， 他 没有一 疑 ??我 了他 一个 ：“ 敢保 自己会做 了？”我看到的是所有人都在高高的 着手， 听到的是一声声充 自信的回答： “我，老 ，我！” 做 就要改正。面 一个个 的出 ， 我一定不会心慈手 ，不会包庇某一位曾 的最 ，我要的 是他 的改正， 改正自己那曾犯下的 ， 不 是作 上的 圈圈， 更重要的是道路上的枝枝叉叉。 无 他 是否会忘 曾 的我， 但 已 足 了， 足 使我高 ； 无 他 是否会憎恨 个 的我，但我依然敢 ：“我 你 ！”；无 他 是否会想起 个已 疲 的我，但我已 感到了无比的幸福??我会用我的一生来 明我 他 的 ， 我会用我的一生来 明作 一个老 尽的 任，我会用我的一生来 明我完成了我的梦想，我 心无愧！ ?? 我的老 教会了我 多 多， 他 用自己一生的汗水 写了一首首美妙的歌曲， 了孩子 通往成功的道路，打开了成功的大 ， 得了梦想的完美 局。 这就是老师，一个我梦想中的老师，现在，他们来了，就在我的面前——老师，我爱你们！爱你们的每一分每一秒，爱你们的每一寸每一天！ ????高二 : 郝振楠