收集数据库的信息检索教案.doc

网络数据库的信息检索 认知目标： 了解网络数据库。 技能目标： 1、运用网络数据库，检索需要的信息内容。 2、能使用给定的网络数据库完成资料的查找。 情感目标： 1、培养学生对网络数据库的兴趣。 2、通过学习，还要引导学生注重遵守网络道德，规范、正当、合法地获取数据库的资源 。 教学重点：网络数据库的多样性。 教学难点：网络数据库的原理和检索策略。 一、新课导入 通过一《酒后——驾车如驾云》动画引出网络数据库。 二、知识点学习 数据库是按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合。是一个管理、存储信息的系统。我们可以从中查询、统计信息。数据库技术目前是计算机处理与存储数据的最有效、最成功的技术。 网络用通讯设备和线路，将处在不同地方和空间位置、操作相对独立的多个计算机连接起来，再配置一定的系统和应用软件，在原本独立的计算机之间实现软硬件资源共享和信息传递，那么这个系统就是计算机网络。而网络的特点则是资源共享。 数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库（也叫web数据库）。 1、网络数据库：指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库。 三、体验学习 计算机的学习离不开操作，这里我给大家提供一个数据库的网址，请大家查找关于泥石流是如何形成的相关知识。 PPT演示： HYPERLINK /gb/index.html \t _parent /gb/index.html 学生实践操作，对网络数据库有了初步认识。 教师讲授： 2、网络数据库信息检索的一般过程： 明确信息检索的目标，登录相应的网络数据库网站 提炼相应的关键词输入关键词 浏览检索结果 网络数据库有什么特点呢？ 3、网络数据库的特点： （1）收录的信息资源专业性较强，主题明确，检索的相关非常高。 （2）资源入库前进行了严格的定向筛选，质量比较高，具有较高的权威性 （3）数据库中的资源被有效的分类和标识，按照一定的分类体系进行了精心的组织，存取的效率较高。 （4）在线访问稳定可靠，故障率较低。 四、多样化的网络数据库 因特网中的数据库是多姿多彩的，它几乎涉及到每一个应用领域，为我们的学习、工作和生活提供了强有力的信息支持，按照内容可以分为六大类别。（PPT展示典型的网络数据库，使学生在有限的课堂内，尽可能的了解多样化的网络数据库，本节课我们先讲三大类。） 教师讲解[ppt] 教育资源库 教师讲解 学术类网络数据库 学生探究 数字城市 学生探究 五、布置任务，合作探究 下面我们就运用网络数据库解决我们的实际问题。 任务一：请根据教师所给的视频完成下列题目，并且把找到的答案写在学案上。 1、散布疫情谣言触犯法律了吗？ 2、面对谣言，我们应该怎么办？ 参考网站： HYPERLINK / \t _parent / 任务二、根据所给的网站 HYPERLINK / \t _parent ，在电子地图上先找到自己家的具体位置，然后再测一下济宁市邹城第二中学到自己家距离。 请你谈谈我们这节课主要学习了什么？ 六、小结： 本课我们认识了网络数据库并进行了实际的操作使用，在现代信息社会中网络数据库是很有用的，合理的运用它能够比较方便我们的生活、学习、工作。课后我们要查找什么信息，可以运用今天所学到的知识，提高查询的效率。 七、课后作业： 某村要开展绿色农业项目，生产无公害蔬菜产品，请你通过网络，查询当经常使用的农药中有哪些是不符合相关标准的。要有效地减少农药污染带来的危害，可以采用哪些科学的方法，写出具体的改进意见。（）