历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究课题报告.docx
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历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究课题报告
目录
一、历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究开题报告
二、历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究中期报告
三、历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究结题报告
四、历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究论文
历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养路径优化教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的深入推进，历史学科核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。历史学科核心素养是指学生在历史学习过程中形成的具有历史学科特点的思维方式、情感态
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