管理信息系统(系统)实验教案1.pdf
文本预览下载声明
〃丁3
理信息系统上机指导书
——教学管理系统的开发
基本要求
应该具备基本的数据库设计知识，熟悉MicrosoftAccess的使用操作方法。
系统组成模块
根据系统功能的要求，教学管理系统可以分为3模块：教师信息管理系
统、学生信息管理系统和选课信息管理。
•及的主要技术如下：
•使用Access创建数据库、表以及建立表间关系的方法：
显示全部
文档详情
相似文档
-
[管理信息系统系统实验教案.doc
管理信息系统上机指导书
——教学管理系统的开发
基本要求
应该具备基本的数据库设计知识，熟悉Microsoft Access的使用操作方法。
系统组成模块
根据系统功能的要求，教学管理系统可以分为3个模块：教师信息管理系统、学生信息管理系统和选课信息管理。
涉及的主要技术如下：
使用Access创建数据库、表以及建立表间关系的方法；
使用窗体向导，在设计视图创建窗体以及创建包含子窗体的高级窗体的方法；
设计查询的方法；
设计报表的方法；
使用切换面板管理器的方法。
数据库设计
设计思路
教学管理信息系统主要应用于大中专院校中，教学管理人员通过该系
-
管理信息系统系统实验教案.doc
管理信息系统上机指导书
——教学管理系统的开发
基本要求
应该具备基本的数据库设计知识，熟悉Microsoft Access的使用操作方法。
系统组成模块
根据系统功能的要求，教学管理系统可以分为3个模块：教师信息管理系统、学生信息管理系统和选课信息管理。
涉及的主要技术如下：
使用Access创建数据库、表以及建立表间关系的方法；
使用窗体向导，在设计视图创建窗体以及创建包含子窗体的高级窗体的方法；
设计查询的方法；
设计报表的方法；
使用切换面板管理器的方法。
数据库设计
设计思路
教学管理信息系统主要应用于大中专院校中，教学管理人员通过该系
-
《管理信息系统》实验教案20149.doc
山西财经大学
教 案
课 程 名 称 《管理信息系统》实验 课程编码 适用专业 管理类 开课时间 2014.9 授 课 班 级 2012学分制合班 主 讲 教 师 柳亚琴 职 称 讲师 使 用 教 材 《管理信息系统实验教程》 李静 北京师范大学出版集团
二○一四年 九 月
教 案（扉页）
课程名称 《管理信息系统》实验 总计： 14 学时 课程类别 实验课 学分 1 讲课： 0 学时
实验： 14 学时 实验目的 通过实践环节使学生深入理解和掌握课堂教学内容；使学生了解管理信息系统的开发过程，掌握数据库设计过程、网页设计过程、管理信息系
-
管理信息系统实验1.doc
《管理信息系统》实验报告
学号： 姓名： 班级： 指导教师：
实验名称认识管理信息系统时间授课方式上机指导实验地点教学时数2课时
实
验
目
的
1.初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
2.认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。
实
验
原
理
登陆山西财经大学学生选课系统
详细了解学生选课系统实现了哪些功能。
通过自己的操作后描述实现每个功能的操作步骤
实
验
主
要
步
骤
1．登录山西财经大学学校主页，点击教务内网，
2．输入自己的用户名和密码，登录教务系统，
-
的管理信息系统实验四.doc
成绩
《管理信息系统(SX)》
实验报告
实验四
学 院： 商学院
专 业： 工商管理
班 级： 工商111
姓 名： 常华
学 号： 2011091156
完成日期： 2014 年6月15日
实验四 系统设计（6学时）
练习设计代码
1、学号
本学校有四个年级：大
-
管理信息系统实验.pptx
管理信息系统实验
日期:
目录
CATALOGUE
02.
系统设计模块
04.
测试与优化策略
05.
应用场景分析
01.
实验基础概述
03.
开发与实现过程
06.
总结与展望
实验基础概述
01
实验目标与意义
实验目标与意义
提高管理信息系统的应用能力
培养实际操作技能
验证理论知识的正确性
增强问题解决能力
通过实验操作，加深对管理信息系统的理解，提高实际应用能力。
通过实验验证课堂上学到的理论知识，加深理解。
通过实验操作，掌握管理信息系统的基本技能和操作方法。
通过实验，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
配置适当的计算机硬件，如服务器、网络设备、终端设备等。
硬件
-
管理信息系统-教案.doc
曲靖师范学院教案
【首页】
课程名称 管理信息系统 授课专业 工业工程 年级 2003 课程编号 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√）；专业课（ ） 选修课 限选课（√）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学
总学时数 48（其中12学时实验） 学 分 数 2．5 学时分配 课堂讲授36学时；实验课12学时 教材名称 管理信息系统
（第三版） 作 者 黄梯云主编 出版社及出版时间 高等教育出版社2005.3 指
定
参
考
书
.信息系统
分析与设计
信息系统
分析与
-
《管理信息系统》实教案.9.doc
山西财经大学
教 案
课 程 名 称 《管理信息系统》实验 课程编码 适用专业 管理类 开课时间 2014.9 授 课 班 级 2012学分制合班 主 讲 教 师 柳亚琴 职 称 讲师 使 用 教 材 《管理信息系统实验教程》 李静 北京师范大学出版集团
二○一四年 九 月
教 案（扉页）
课程名称 《管理信息系统》实验 总计： 14 学时 课程类别 实验课 学分 1 讲课： 0 学时
实验： 14 学时 实验目的 通过实践环节使学生深入理解和掌握课堂教学内容；使学生了解管理信息系统的开发过程，掌握数据库设计过程、网页设
-
管理信息系统教案.pptx
管理信息系统教案;目录;01;管理信息系统的定义;;;02;计算机网络技术;;;;03;战略规划制定及实施步骤;系统分析阶段任务和方法论述;用户友好原则;系统实施、测试、上线及维护策略;04;;;供应链管理（SCM）优化举措分享;金融行业MIS应用;05;信
-
管理信息系统教案.ppt
管理信息系统教案;教学目的;教学方式和考核要求;课程结构;参考教材;第一章信息系统和管理;第一节企业信息化;1、为什么要研讨本课程？;从战略竞优的角度;企业外部;组织内部;管理控制;“啤酒和尿布”;精通信息的知识工作者;精通信息的水准;沃尔玛超市能够根据超市的货物摆放情况，依靠电脑模拟，很快将销售额下降的原因找到，并且回复。沃尔玛同样能够根据某个店的店长所发现的某种关系或者规律，进行试验，并且存放到数据库里面，从而在全世界的范围里推广，这就是一个人和一群人竞争的秘密。
沃尔玛依靠庞大的知识管理系统，管理者同样经营模式的超市群。
另一个有趣的例子就是IBM公司和安达信咨询公司。某个环节需要咨询并
-
管理信息系统实验报告.docx
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
管理信息系统实验报告
《管理信息系统》 实验报告 题目 . 学号 姓名 指导教师 成绩 时间：2011 年03 月 29 日 1. 在熟悉速达服装管理软件时，要求每个同学以自己学号和姓名的身份建立自己的帐套。请用自己的语言阐述你对“帐套管理〞的理解。 答：帐套管理就是一个管理系统，是管理人员进行管理的一个工具，让人更容易更快地了解一个企业的各方面信息。 它可以建立基础档案(部门及职员档案、客户档
-
管理信息系统实验实训报告 .doc
经济管理学院
《管理信息系统》实验报告
***网上购书系统设计
专业班级
小组成员
学 号
一、系统概述
1.系统背景
网上购书系统是一种应用于图书销售领域的动态网站。近年来随电子商务在图书销售领域广泛应用，网上书店如雨后春笋在全国迅速展开。与传统的书店相比，网上书店既可以避免书目订货的局限和盲目，又可以克服看样订货投入大，费用高，管理难的不足，而且网上选择范围广能直观看样,可浏览内容，可随时添订,结算及时,快捷方便,周转高速。这些优势是其它交易方式难以达到的。图书网上交易是图书销售领域未来发展之必然,也是出版发行业摆脱困境,建立新的流通渠道,繁荣出版,繁荣市场的必由之路。目前当当
-
《管理信息系统》实验报告我做的.doc
实 验 报 告
《管理信息系统》
2013～2014学年 第 二 学期
学院（部） 管理学院 指导教师 栾东庆 课程序号 □0495 姓名/学号 王林 / 031C11122 成 绩 上机时间 5 月 16日，星期 五 ，第 1、2 节课 5 月 23日，星期 五 ，第 1、2 节课 5 月 30 日，星期 五 ，第 1、2 节课
一、实验项目名称
试验1：进销存应用模拟。
试验2：管理信息系统辅助决策模拟。
试验3：系统分析与设计
二、实验目的
试验1：通过对实际进销存系统的应用模拟，掌握MIS的操作方法，学习
-
管理信息系统实验指导书..doc
《管理信息系统》实验指导书
课程代码 英文名称：Management Information System，MIS
适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业
学时学分：共48学时，其中理论教学32学时、实践16学时。3学分。
一、实验的地位、作用
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象
本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与
-
管理信息系统实验b课件b简介.pdf
《管理信息系统》实验课件简介
管理信息系统课程的实验分为三大部分：
第一部分由前后相关的八个实验即实验一至实验八组成，实际上是模拟一个小
型的学生成绩管理信息系统的开发设计，其中涉及到大量Visual Foxpro的程序设计
与系统开发的知识与操作。
第二部分由实验九与实验十组成，主要涉及超文本标记语言（HTML）与动态网
页设计。
第三部分由实验十一与实验十二组成，这一部分属于认知性的实验，一方面通
过两个完整的信息系统的案例分析，让学生认知管理信息系统的系统分析、系统设
计等主要开发过程，