班级管理的方案设计.doc

关帝庙小学五年级班级管理方案设计 总体发展目标 德智体美劳全面发展，素质教育稳步前行。 专项目标 学习上，脚踏实地，稳步前进。 对于后进生的转化要尤为重视，帮助后进生克服自卑感，树立自信心；注意培养学生学习的兴趣；培养学生良好的学习习惯，加强对后进生的课内外辅导；要善于发现后进生的闪光点；热情鼓励，激发后进生的上进心；根据后进生的实际情况，设立合理的目标。 纪律上，严于律己，规范言行。 对于上课违纪的同学，以隐性教育为主，惩罚教育为辅。最好采用智慧的方法教育学生，即教育意图隐蔽法，达到教育无痕的效果。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。” 体育上，强身健体，磨砺意志。 对于课间操的锻炼要严格要求，务必使每个学生都能认认真真地完成日常锻炼任务，并且鼓励同学们下课之后多参加户外活动，养成每日锻炼，科学膳食的好习惯。 美德上，尊敬师长，热爱集体。 利用主题班会时间，运用各种灵活多样的方式，进行爱国主义教育和集体主义教育，教会学生热爱祖国，热爱集体，尊敬师长，乐于助人，关心他人，为社会做贡献。 劳动上，勤劳勇敢，勤俭节约。 利用劳动课，充分锻炼学生的动手实践能力。让学生养成今日事今日毕的好习惯，营造从小事认真做起的好风气。在劳动上，积极主动；在生活上，勤俭节约。 活动内容设计 春季运动会（四月上旬） 活动项目负责人： 关帝庙小学校长、各班班主任 关帝庙薪火支教团队领队 活动程序： 支教老师三月下旬要在班级里大力宣传春季运动会的具体情况。包括比赛时间、比赛项目（跳绳、跳远、两人三足、班级接力跑等）、比赛规则、报名人数等。 三月底确定班级的报名名单，并提醒报名的同学们抓紧时间进行锻炼（鼓励全班同学积极参加，有特长者认真准备）。 四月上旬（4月6日，周三下午），由支教老师们提前到小学操场进行比赛事宜的筹备和安排，校长进行现场监督和指导，各年级支教老师科学组织、合理发挥，保证运动会保质保量的圆满完成。 四月中旬（4月13日，周三下午），进行总结表彰，主要由关帝庙小学的各班主任老师进行颁奖、表扬。 活动意义： 结合本校五年级学生体育活动单一，锻炼时间不足的实际情况，充分发挥同学们热爱体育锻炼的积极性，以此推动“每日健身，健康一生”活动的展开，并在运动会期间进行班级荣誉感、自豪感、团体意识的教育，让同学们在竞技中体验班级和谐团结、共同进取的乐趣。 母亲节感恩活动（五月上旬） 活动项目负责人： 五年级班主任 关帝庙薪火支教团队支教老师（美术、作文） 活动程序： （一）支教团队中的手工老师要在五月的第一周的周三课上，教会学生们折心形纸，让同学们在下周三时带来最满意的作品。 （二）支教团队中的手工老师要在五月的第二周的周三课上，教会学生们做感恩贺卡，并让她/他写上想对父母说的话（作文老师可在课上进行帮助）；并把上周三的作品（红色心形纸）黏在贺卡里，完成感恩礼物的最后制作！ （三）作文课上，支教老师要引导学生们去感恩母亲，回报亲情。即“三一原则”，母亲节当天，跟妈妈说一声“我爱您，您辛苦啦！”；帮妈妈做一些力所能及的家务事，让操劳的妈妈休息一下；送给妈妈一张自己亲手做的贺卡，让母亲节变的温馨动人！ （四）第三周上课时，进行总结感悟，让同学们互相分享下自己在母亲节当天的难忘记忆，以强化“感恩”主题，引导他们好好学习，造福他人！ 活动意义： 由于五年级的同学大部分和父母住在一起，所以有成熟的条件开展本次感恩教育。这次活动的举行，温暖的不止是父母，更会感动学生自身，让同学们在爱的付出里体验父母的伟大，在感动的路上执着前行！ “六一”汇演 （六月一日）、 活动项目负责人： 关帝庙小学校长、各班班主任 关帝庙薪火支教团队领队 活动程序： （1）支教团队领队和校长进行融洽协商，拟定“六一”总体汇演计划，科学合理地筹划汇演事宜。 （2）支教老师五月下旬从班级里挑出若干名符合节目要求的小演员、文艺爱好者（唱歌、小品、朗诵等），并假以时日，刻苦彩排，让节目形成一定雏形。 （3）“六一”儿童节当天，支教团队配合学校搞好“六一”的一系列筹备工作，并诚邀学生父母来节目现场观看，让同学们和家长一起在欢乐的海洋里，快乐地度过属于自己的节日！ 活动意义： 娱乐方式过于单一的五年级内心渴望多彩的童年，“六一”演是孩子们庆祝