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家庭教育指导师课程大纲

一、课程简介

家庭教育指导师课程旨在培养专业的家庭教育指导师，为家庭提

供专业的教育指导服务。本课程旨在帮助学员深入了解家庭教育理论

与实践，掌握有效的家庭教育技巧和方法，提高家庭教育水平，促进

家庭和谐发展。

二、课程目标

1.了解家庭教育的重要性和现代家庭教育面临的挑战；

2.熟悉家庭教育的基本理论框架和相关研究成果；

3.掌握有效的家庭教育指导技巧和方法；

4.培养专业的家庭教育指导师，能够提供个性化的家庭教育指导

服务；

5.促进学员家庭教育意识的提高，提升家庭和谐发展。

三、课程内容

1.家庭教育的基本概念与意义

家庭教育的定义和内涵-

家庭教育对个体和社会的重要性-

家庭教育面临的挑战和问题-

2.家庭教育的理论框架

阶段理论：爱曼德兹的家庭发展阶段理论-

系统理论：麦克卢汉的家庭系统理论-

人际交往理论：雅各布森的人际确定论-

3.家庭教育的重要组成部分

家庭情感教育-

家庭沟通教育-

家庭规则与纪律教育-

家庭价值观与信仰教育-

4.家庭教育的有效技巧和方法

积极肯定与激励-

合理规划与安排-

温馨关怀与陪伴-

灵活应对与处理-

5.家庭教育指导师的角色与职责

-了解家庭教育指导师的职业特点和专业道德规范

掌握有效的家庭教育咨询与指导技能-

-了解与家庭教育相关的法律法规和政策

提供个性化的家庭教育指导服务-

6.家庭教育案例分析与实践研究

分析典型家庭教育案例，总结经验教训-

开展家庭教育实践研究，推动家庭教育的创新与发展-

四、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、

角色扮演、实践研究等，旨在培养学员的理论素养和实践能力。

五、教学评价与考核

学员的学习成绩将通过平时表现、课程作业、小组讨论和期末考

核等多种方式进行综合评价。

六、参考教材

1.赵丽华.当代家庭教育导论[M].中国家庭出版社,2017.

2.韩兰英.家庭与个体心理教育[M].中国人民大学出版社,2016.

3.王静.家庭教育视野下的亲子沟通教育研究[M].广东经济出版社,

2018.

七、补充说明

本课程时间为30学时，学员须参加所有课程及相关教学活动。完

成并通过课程考核的学员将获得家庭教育指导师证书，并可获得国家

认定的家庭教育指导师资格。

以上为家庭教育指导师课程大纲，课程安排和内容可能根据实际情

况进行调整和补充。欢迎学员们积极参与课程，共同提升家庭教育水

平，促进家庭和谐发展。