2011年3月31日河南省宁陵县选拔县高中校长笔试题.doc

2011年3月31日河南省宁陵县选拔县高中校长笔试题（真题仅供参考，不完整或不含答案） 2011年3月31日河南省宁陵县选拔县高中校长笔试题（真题仅供参考，不完整或不含答案） 笔试部分： 一、填空题（每题1.5分） 1、教育的本质是——。2、教与学的主要矛盾是——。（教师与学生的矛盾）3、个别辅导和现场教学是——。（辅助形式）4、教学的四个环节是备课、上课——和作业批改。（课外辅导）5、高中教育的性质是——。（是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育）6、校长学习和发展的关键之处在于——。7、邓小平理论的首要问题是——。（什么是社会主义，怎么建设社会主义）8、毛泽东思想的活的灵魂是——。（实事求是、群众路线、独立自主）9、科学发展观的基本要求是——。（全面协调可持续） 二、选择题（每题1.5分）1、依法执教的“执”的意思是2、“办人民满意的教育”是什么时候提出的（十七大）3、学生的学习策略是指 三、判断题 1、学校是学生的法定或委托监护人。（错）2、在学生自行外出或擅自离校期间发生的事故属于学校责任事故。（错）3、学生行为具有危险性，教师告诫，学生不听劝阻，拒不改正，学生或者未成年学生监护人承担责任。（对）4、凡是行政机关都有行政处罚权。（错） 四、简答题（每题5分，共15分） 1、对义务教育阶段的学生的处分有什么？答、警告、严重警告、记过、留校察看。 2、对于学生的责任事故，作为校长应该怎么办？ 3、十七大提出的党的教育方针是什么？答：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 五、论述题。（每题5分，共15分） 1、在河南省，普通高中的教学业务的四级管理机构是什么？ 2、作为校长，你如何促进教师的角色转变? 答：（1）由讲台上的“主演”转变为学生学习的组织者和引导者在我们的传统教学中，教师一直是教学过程中的“权威”，是讲台上的“主演”。新课程提倡“教为主导，学为主体”，学生才是教学活动的核心，促进学生的发展才是教学活动的终极目标。所以在整个教学系统中，教师的教应该为学生的学服务，教的真正含义就是促进学生真正地学，优化和促进学生的学，教师应该由讲台上的“主演”转变为学生学习的组织者和引导者。（2）由知识的传授者转变为教学的反思者和研究者以往教学中，教师更多关注的是知识传授和教学任务的完成，但是新课程要求教师成为一个研究者。要想成为一个研究者，首先必须成为教学活动的反思者，对教学中出现的自己不满意的地方或者是意外的一时无法解释的现象或者是自己感觉得意的策略，及时总结，寻找本质的规律性的东西，用理论去解释它。（3）由课程的实施者转变为课程的开发者在新课程中，教师不再仅仅是课程传递者和实施者，而是要积极成为课程的开发者。由于我国地域辽阔，各地风物人情、文化习俗差异很大，便于教师挖掘和利用社会课程资源，开发具有本土化、乡土化、校本化的课程，使课程在实施中不断增值、不断丰富、不断完善，丰富学校教育的内容和意义，也促进教师的专业成长。（4）由单一的传授知识转变为既教书又育人新课程要求教师在教学过程中不仅要教给学生知识和能力、过程和方法，还要培养学生的态度、情感和价值观，也就是要求教师由单一的知识传授转变为既教书又育人。因此在学校教学活动中，教师要以教书育人为宗旨，要“目中有人”，要关注学生非智力因素的发展，把握教学过程中的教育时机，在学生的认知活动中适时有效地开展心理调适，通过排解学生在认知过程中的心理问题和心理障碍，使学生在习得知识、技能的同时，思想、情感、个性心理品质得到健康发展，培养学生坚强的意志和美好的情感以及积极向上的人生态度，促进学生素质的全面提高。 3.、作为校长，你如何纠治“上网成瘾”的学生？ 六、写作。（30分）评“科教兴国”要求，不少于800字。