(机设10-1机械制造工艺课程设计训练任务书、指导书机设1.doc

机械制造工艺机械制造工艺 2、 提高结构设计能力。通过设计简单夹具的训练，获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理且能保证加工质量的夹具的能力。 3、学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用 二、训练目标 给定零件的生产纲领为年产5000件。每周五天工作，每天8小时，备品率1%，废品率3%。 1、零件图 1张 2、训练时所编工序的机械加工工序卡片 1张 3、工艺装备（夹具）设计 1张 4、工艺装备主要零件图 1～2张 5、课程设计说明书 1份 三、训练所需主要资料 1、工作任务单 2、参考资料 四、训练内容 1、??对零件进行工艺分析，画零件图。 2、填写给定工序机械加工工序卡片。 3、工艺装备设计。包括问题的提出，确定设计方案，绘制结构原理示意图；选择定位元件，计算定位误差；计算所需的夹紧力，设计夹紧机构；画夹具总装配图和主要零件图。 4、编写设计说明书。设计说明书包括问题的提出和夹具设计两大部分。重点在夹具设计部分，必须要有以下几个内容：定位方案的确定；夹紧机构的确定；导向装置的确定；定位误差的分析；切削力和夹紧力计算；夹具操作简要说明及设计小结。要是能对夹具进行结构工艺性和精度分析，那是最好。字数2000字左右，给定零件的零件图和给定工序机械加工工序卡片放在设计说明书内。 五、训练需要提交的成果 1、训练日志。 包括日期、天气情况、每天的训练内容及当天的训练体会等内容。 2、训练报告报告。 包括目录、正文、训练体会等内容。 训练报告正文内容必须包含下面五个方面： （1）训练目的：言简意赅，点明主题。 （2）训练介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在训练的介绍。 （3）训练安排：简单介绍整个训练过程的总体安排。 （4）训练内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。 （5）训练总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对训练内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。1、技术要求（1）学生应像在工厂接受实际设计任务一样，认真对待课程，在教师指导下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地、有计划地按时完成设计任务。 　（2）课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程，因此学生应自充分发挥主观能动性，刻苦钻研，独立思考，大胆提出技术先进、经济合理并切实可行的设计方案。 　（3）学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果，培养良好的工作作风。 （4）在设计中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书，其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练，因而学生应该独立查阅参考资料，并进行设计方案的分析比较，在此基础上教师给予指导和帮助。2、考核要求 成绩定为五级：优秀、良好、中等、及格和不及格。 机械制造工艺内容如下： 　　对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。 　　 确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图1张。 　　 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片（工艺过程卡片和工序卡片）1套。 　　设计重要工序中的一种专用夹具，绘制夹具装配总图和零件图（通常为夹具体）各1张。 撰写设计说明书1份。分析研究被加工零件，绘制零件图 　　在得到设计题目之后，应首先对被加工零件进行结构分析和工艺分析。其主要内容有： 　　1）弄清零件的结构形状，明白哪些表面需要加工，哪些是主要加工表面，分析各加工表面的形状、尺寸、精度、表面粗糙度以及设计基准等； 　　2）明确零件在整个机器上的作用及工作条件； 　　3）明确零件的材质、热处理及零件图上的技术要求； 　　4) 分析零件结构的工艺性，对各个加工表面制造的难易程度做到心中有数。 　　画被加工零件图的目的是加深对上述问题的理解，并非机械地抄图，绘图过程应是分析认识零件的过程。零件图上若有遗漏、错误、工艺性差或者不符合国家标准的地方，应提出修改意见，在绘图时加以改正。学生应按机械制图国家标准仔细绘制，除特殊情况经指导教师同意