8上物理期中基础知识复习.doc

一、声现象 探究的一般过程：发现提出问题，作出猜想假设，制订计划设计实验，进行实验收集证据，评价证据得出结论，交流与合作，评估。 控制变量法：只有一个变量，其他影响因素都要控制使其相同。 蒸发和哪些因素有关 探究材料的隔声性能 探究弦乐器的音调与哪些因素有关 转换法（放大法）， 声音的产生、响度的影响因素：放大声源的微小振动 鼓面上放纸屑 音叉靠近乒乓球 材料的隔声性能： 比听到声音响度 转化成 听不到声音的距离 3、理想实验法：实验加推理 声音是不能在真空中传播的 4、等效替代法：平面镜成像中 用棋子B代替A去与A的像比较大小 1、声音是由于物体振动产生的。 2、声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。 3、正在发声的物体，叫声源， 4、声音在介质中形成疏密相间的波动向远处传播，叫声波 5、声音具有能量，叫声能。 6、声音在空气的传播速度约为340m/s。 声音的强弱―――响度 与振幅有关，振幅越大，响度越大 振动的幅度―――振幅 用力的大小不同，振幅不同 声音的高低―――音调 取决于振动频率，频率越高，音调越高 每秒振动的次数――――频率 单位：赫兹（Hz） 频率表示振动的快慢 60Hz的物理意义是：每秒振动60次 蝴蝶每秒振动5－6次――――频率为5－6Hz 振动的快慢不同，频率不同 辨别乐器、熟悉的人，模仿，是因为声音的音色不同 响度、音调、音色――――乐音的三要素 乐音―――有规则振动产生的声音 噪声―――无规则振动产生的声音，（影响人正常工作、学习、休息的声音――环保角度） 声强―――声音的强弱 单位：分贝（dB） 人耳刚刚能听到的声音――――0dB 对人的听力造成损伤的噪声―――90dB以上 减少噪声的主要措施：在声源处控制噪声，在传播途中控制噪声，在人耳处减弱噪声 可听声―――――频率范围20Hz---20000Hz 超声波――――频率高于20000Hz的声音 特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 应用：声呐、B超、超声波清洗器、超声波焊接器、 声呐不能测地月距离，因为超声波不能在真空中传播 次声波―――频率低于20Hz 的声音 地震、海啸、台风、核爆炸等产生次声波 次声波人耳听不到 而有些动物能听到 特点：传得远，容易绕过障碍物，无孔不入。 目前：在研究监测和控制次声波。 二、物态变化 1、酒精灯：外焰加热，外焰温度最高 用灯帽盖灭 2、物质的三态：固态、液态、气态 形状、体积都固定是固态，都不固定的是气态，只有体积固定的是液态 液态、气态具有流动性，又称为流体 3、温度计：原理：测温液体的热胀冷缩的性质 采用摄氏温标，单位：摄氏度　℃ 使用：观察温度计的量程、分度值、零刻度线 使玻璃泡与被测物体充分接触 示数稳定后再读数，不能取出来读数， 读数时，视线要与温度计内液面齐平 4、摄氏温标的规定：通常情况下冰水混合物的温度为0℃ 标准大气压下水沸腾时的温度为100℃ 5、汽化：液态变为气态 要吸热 液化：气态变为液态 要放热 汽化的两种方式：蒸发和沸腾 液化的两种方法：降温和压缩体积 （1）蒸发：只在液体表面进行的汽化现象，在任何温度下都能进行， 蒸发吸收热量，使温度降低。 影响蒸发的因素：液体温度的高低，液体的表面积大小，液体表面的空气流动快慢 风吹了感觉更冷是因为：风能加快水的蒸发，水蒸发吸热致冷， （2）沸腾：在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。 液体沸腾条件： 达到一定温度（沸点）， 继续吸热 液体沸腾时的特点：吸收热量，温度保持不变 沸腾时的气泡：向上逐渐变大 沸点：液体沸腾时的温度 （保持不变的温度） （3）液化： 水蒸气遇冷，液化成小水珠 常见现象：雾、露、白气 打火机是用压缩体积的方法使气体液化的 高温水蒸气烫伤严重是因为：多一个液化放热过程，放出更多的热 6、熔化：固态变为液态 要吸热 凝固：液态变为固态 要放热 固体可以分为：晶体、非晶体 依据熔化时温度是否变化 （1）熔化