AHP分层理论下高职学生职业素养培养路径的研究.docx

AHP分层理论下高职学生职业素养培养路径的研究

目录

AHP分层理论下高职学生职业素养培养路径的研究（1）．．．．．．．．．．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4研究内容与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

AHP分层理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1AHP分层理论的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2AHP分层理论在职业素养培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

高职学生职业素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1职业素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2高职学生职业素养现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3高职学生职业素养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

AHP分层理论下高职学生职业素养培养路径构建．．．．．．．．．．．．．．14

4.1职业素养培养目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2职业素养培养内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3职业素养培养方法体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4职业素养培养评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

高职学生职业素养培养路径实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1教育教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2实践教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3校企合作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4评价与反馈策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2案例实施过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3案例实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2对高职职业素养培养的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

AHP分层理论下高职学生职业素养培养路径的研究（2）．．．．．．．．．．35

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究目的和主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

AHP理论基础介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1层次分析法的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2AHP模型的构建过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．