第三节 基因的显性和隐性.docx
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第三节《基因显性及隐性》.ppt
高 Dd 孟德尔高茎和矮茎遗传实验分析 DD dd D d Dd D D d d DD Dd dd 子一代 亲 代 生殖细胞 高 Dd 基因组成 性 状 生殖细胞 子二代 基因组成 性 状 高 高 高 矮 1850 2001 224 277 299 152 5474 6022 705 787 882 428 性状 显性性状 隐性性状 相对性状有_____性状和_____性状之分，分别由_____基因和_____基因控制，用同一英文字母的大写表示
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第三节基因的显性和隐性1讲课.ppt
自主探究 合作交流 * A a A a 体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的 生殖细胞中，染色体是成单存在的，基因也是成单存在的 体细胞中，每对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，因此，后代具有父母双方的遗传物质 生殖过程中基因的变化图解 卷舌 不卷舌 ？ 能卷舌 不能卷舌 有关孟德尔的豌豆杂交试验，请阅读教材回答： （1）孟德尔杂交试验中所选择的材料 。如植株是 的和 的，种子是 的和 的，种皮是 的和 的。 （3）孟德尔是这样解释上述
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第三节 基因的显性和隐性讲课.ppt
第三节 基因的显性和隐性 宁乡县候旨学校 想一想，议一议： 能卷舌（假设基因组成为AA)的父亲与不能卷舌（假设基因组成为aa）的母亲，他们的基因是如何传递给子代的？请在右图的细胞中填出基因，在括号中填出相应名词。请你推测：子代能否卷舌？为什么？ AA 父方细胞 母方细胞 （ ） （ ） 受精卵 A a aa 精子 卵细胞 Aa 1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 2.说明近亲结婚的危害。 3.树立实事求是的科学态度和增强运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。 孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)
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第三节_基因的显性和隐性讲课.ppt
3．下列叙述中，正确的是 ( ) A. 能够遗传的性状都是显性性状 B．隐性性状是指不能表现出来的性状 C．在遗传过程中，父亲的基因传给儿子， 母亲的基因传给女儿 D．父母都有耳垂的，孩子不一定有耳垂 D 4.现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，产下一只黑色小羊。若羊毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小羊的基因组成是（ ） A.Rr B.RR C.rr D.Rr或RR C 5.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是（ ） A. 25% B.50% C.75
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第三节基因的显性和隐性探讨.ppt
反思 本节课的内容中，教学的重点集中在：“基因的显形和隐性，控制相对性状的一对基因的传递特点，以及认同近亲结婚遗传病的发病率要比正常婚配的高”，三个内容之上。对八年级刚接触遗传学的学生来说，对这部分的内容感兴趣，而内容又相对比较抽象难以理解。 2、在人类的遗传性状中，舌卷曲是显性（R），舌不卷曲是隐性（r）。请问，一对舌不卷曲的夫妇能生育出舌卷曲的子女吗？为什么？ 二、禁止近亲结婚 2、近亲结婚为什么就易生出患遗传病的孩子呢？ 1、什么样的亲戚关系属于近亲？ 直系血亲和三代以内旁系血亲 如果一个家族中有人曾患过某种遗传病,其后代携带此致病基因的几率很大,如果近亲结婚,则致病基因纯合的
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第三节-基因的显性和隐性.ppt
孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他从1858～1865年的8年间，做了多种植物的杂交实验，为遗传学做出了重大贡献。 孟德尔的豌豆杂交实验 探究主题 一 孟德尔为什么选豌豆作实验材料？ 1.豌豆的相对性状明显 高茎与矮茎 圆粒与皱粒 黄粒与绿粒 2.豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花受粉。 豌豆是自花传粉植物 × 亲代 子一代 子二代 自交 高茎为显性性状,矮茎为隐性性状。杂交后代只表现高茎。 相对性状有显性性状和隐性性状之分。 孟德尔的推论（一） 亲代基因组成 × 生殖细胞基因 受精卵可 能的基因
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第三节基因显性和隐性规范.ppt
A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图，看谁填得正确。 A A A a a a A a 父 能卷舌 母 不能卷舌 A A A a a a A a 父 能卷舌 母 不能卷舌 ？ 基因的显性与隐性 学习目标 1.通过孟德尔实验了解显性性状、隐性性状、显性基因和隐性基因 2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点 3.说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 学习重点 1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点 2.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 学习难点 1.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 2.运用图解方式描述控制相对性状的一对基因的传递特点 孟德
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第三节基因显性和隐性要点.ppt
A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图，看谁填得正确。 A A A a a a A a 父 能卷舌 母 不能卷舌 A A A a a a A a 父 能卷舌 母 不能卷舌 ？ 基因的显性与隐性 学习目标 1.通过孟德尔实验了解显性性状、隐性性状、显性基因和隐性基因 2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点 3.说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 学习重点 1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点 2.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 学习难点 1.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 2.运用图解方式描述控制相对性状的一对基因的传递特点 孟德
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第三节基因的显性和隐性课稿.ppt
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 血友病患者体内缺乏某一种“凝血因子” ，血液不容易凝固。血友病患者受伤时出血的速度并不会比正常人快，但有血液不容易凝
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第三节 基因的显性和隐性课稿.ppt
10、已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状,白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基（b）控制，现在两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，请问： (1)两只白色绵羊和黑色小羊的基因组成分别是？ Bb Bb bb (2)它们第二胎生黑色小羊的几率是多少？生白色 小羊的几率是多少？ 生黑羊25% 生白羊75% * 学习目标： 1、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 3、举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。 4、说明近亲结婚的危害。 精子 卵细胞 受精卵 A a 父方细胞 （卷舌）
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第三节基因的显性和隐性的答题.doc
第三节基因的显性和隐性的教案
一、教学设计思想 本节的重点是显隐性基因和性状表现的关系。同时，分析近亲结婚与遗传病发病几率的关系具有重要的实践价值，对引导学生从思想上认同禁止近亲结婚的法律规定具有积极的意义。二、教学目标知识目标 1．举例说出相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3．说明近亲结婚的危害。能力目标提高分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 三、重点难点教学重点1．掌握相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。教学难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点。四、教学媒
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第三节基因的显性和隐性.pptx
;;;基因的显性和隐性;经过本节学习，你将知道：;孟德尔（1822——1884）遗传学奠基人，奥地利人。生于一个贫寒农民家庭，从小爱劳动。他原是天主教神父，喜欢自然科学和数学，当初科学界开始了各种动、植物杂交试验，这引发了他极大兴趣。他选取含有显著相对性状纯种豌豆进行人工控制传粉杂交。;豌豆;孟德尔研究过豌豆七对相对性状;×;亲代基因;高茎豌豆（DD）;生殖细胞基因;D;1.基因有_____和______之分。(通惯用同一英文字母
表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如
A\a、B\b、D\d)
2.相对性状有_________和_________之分。
基因决定生物性状
显性基因决定显
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第三节基因的显性和隐性教案.pptx
第三节基因的显性和隐性教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01基因显性和隐性的概念02遗传规律的介绍教学方法03教案设计04
基因显性和隐性的概念PartOne
基因的定义基因作为遗传信息的载体基因是DNA分子上特定序列的片段，负责携带和传递遗传信息。基因在细胞分裂中的作用在细胞分裂过程中，基因指导蛋白质的合成，确保遗传特征的准确传递。
显性基因的特征显性基因在杂合子状态下即可表现其性状，如豌豆花色中的紫花性状。01显性基因的表现性显性基因遵循孟德尔第一定律，即在F1代中只表现显性性状。02显性基因的遗传规律通过杂交实验和后代表型比例，科学家可以识别
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第三节基因的显性和隐性(2015优质课).ppt
1亲代： 2生殖： 3子代： Dd Dd 高茎 高茎 ⅹ D D d d DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 4性状： 1、成对基因控制相对性状。 2、控制相对性状的基因有显性基因（用大写英文字母表示，如D）和隐性基因（用小写英文字母表示，如d）之分。相对性状有显性性状（由显性基因D控制，如豌豆的高茎）和隐性性状（由隐性基因d控制，如豌豆的矮茎）之分。 3、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因型只有d d一种；表现为显性性状的基因型有D D或D d两种。 4、基因型是D d的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还会遗传下去。 5、当纯种个体交配时，后代表
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第三节 基因的显性和隐性 2 (八下生物教案)-.doc
第三节 基因的显性和隐性 2 (八下生物教案)
基因优势和衰退
●教学目标