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会考复习之操作技能(二) 教学目标： 1、知识目标：资源管理器的使用 （1）复习鼠标的操作、窗口的操作、文件和文件夹的建立、重命名和属性设置。 （2）剪切、复制、粘贴、移动、删除、恢复。 （3）查找操作、快捷方式的建立。 2、技能目标： 资源管理器的使用：文件和文件夹的有关操作、窗口的操作、查找及快捷方式的建立。 3、情感目标： 通过本课的学习，使学生能够熟练操作技能，增强学生学习使用能力，达到学以致用、得以应手的程度，使他们顺利通过会考技能考核。 教学重点： 1、窗口操作、文件和文件的有关操作。 2、查找操作、快捷方式的建立。 教学难点： 资源管理器的使用、查找和快捷方式的建立。 四、教学任务： 1、通过演示、讲解，巩固所学知识 2、通过典型试题，使学生提高操作技能。 课时安排：1课时 教学准备： 归纳操作技能的相关知识要点，明确教学和学生学习目标。 准备“典型操作技能试题”，归纳常见错误，注意事项。 教学过程： 教 师 活 动 导入新课： 在会考试题中，“操作技能”主要检验学生对资源管理器的掌握，包括文件和文件夹的相关操作、窗口操作、查找和快捷方式操作等。是对学生基本操作能力的综合考查。是学生能否熟练使用计算机，以及更好地管理个人文件和资料，方便高效使用计算机的首要前提。下面以一典型试题为例进行介绍。 主要内容： 基础知识 （一）、鼠标的使用： 左键单击:选中、左键双击：打开或执行、右键单击：弹出快捷菜单、拖拽:选中后拖拽，实现移动。 （二）、源管理器” 用途：“资源管理器”是一个非常重要的浏览和管理磁盘文件的程序。利用“资源管理器”可以查看本机或其它计算机上的磁盘 （软盘、硬盘、光盘）上的文件，并可对文件进行复制、移动、删除等等操作。 启动方法： （1）、“开始”→“程序” →“windows资源管理器” （2）、用鼠标右键单击“我的电脑” →“资源管理器” （3）、在桌面上设置“资源管理器”程序的快捷图标 窗口的介绍 最大化：使窗口充满整个屏幕。 最小化：使窗口缩为一个小图标，落在任务栏上。 还原：使窗口恢复到最大化前的大小和位置处。 关闭：结束窗口，使它在屏幕上消失。 改变大小：将鼠标指针指向窗口四周任一边上或四个角上时，会出现双向或十字光标，此时按下左键，即可改变窗口的大小。 移动窗口：鼠标指针指向窗口标题，并按住左键拖拽，即可移动窗口的位置。 常用工具按钮 “后退” ：退回到上一个操作（也可从下拉按钮中选取相应步骤） “前进” ：与“后退”操作相对应 “向上” ： 返回上一级目录，相当于DOS中的 cd.. 命令 “剪切” ：将文件（夹）所在路径剪切到剪贴板上 “复制” ：将文件（夹）所在路径复制到剪贴板上 “粘贴” ：根据剪贴板提供的文件所在路径，将文件（夹）粘贴到选中的驱动器或目标 文件夹中 “属性” ：显示/改变 文件属性 “查看” ：以不同的方式来显示磁盘中的文件（夹）；在“详细资料”显示状态下，通过 单击“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”标签按钮可对文件进行排序 “撤消” ：取消上次操作 “删除” ：删除文件（夹） （三）、文件和文件夹操作 1、选取操作 在文件管理操作中，大多数操作都遵循“先选择目标，后进行操作”的步骤。也就是在进行一项操作之前，要先选择作为操作目标的文件，然后再对这些文件进行操作。 *选单个文件（夹）：只要单击要选的目标即可 *选一组连续的文件（夹）：点取第一个，按住Shift点取最后一个 *选一组不连续的文件（夹）：点取第一个，按住Ctrl点取其余文件 *全选 ： “编辑”→“全部选定”（Ctrl+A） *查找某一类文件： 用鼠标右键点击要查找的文件夹→ “查找”→ 输入要找的名称或文件后缀（可使用通配符？—通配一个字符，*—通配一串字符），也可根据创建、修改、访问日期或文件大小来缩小查找范围。 2、建立操作 ① 在目录树栏中选定目标文件夹 ② “文件”→ “新建”→ “文件夹”→ 按空格后键入新建文件夹名称（或在右边内容栏空白处击鼠标右键选择“新建”→ “文件夹”） 注：如果在桌面上建立文件夹可直接在桌面上击鼠标右键选择“新建”→ “文件夹”。 3、复制、移动操作 法一（鼠标拖动）：在右边内容栏中选中文件（夹），移动左边目录树栏的滚动条使目的地(驱动器或文件夹)可见，按住鼠标右键拖动文件（夹）到目的地松手，在出现的菜单中选择“移动” 或“复制”。 法二（工具栏按钮）：在右边内容栏中选中文件（夹），若执行移动操作，点击“剪切”按钮；若执行复制操作，点击“复制”按钮；选中目的地按“粘贴”按钮。 注：如果是向软盘复制文件（夹），可选中目标后使用右键