孝廉文化进校园活动方案.doc

“孝廉文化进校园”活动实施方案 古榆树镇中心小学 2015年6月25日 “孝文化进校园”活动实施方案 为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据教育局《关于在全市开展“孝文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。 一、指导思想 把“孝文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。 二、活动目标： 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 通过孝实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 把开展“孝文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。 三、活动步骤 （一）宣传发动 组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。 （二）全面实施 1、举行孝格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝故事，学习学生身边的孝故事。 2、行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。 3、一封家书表孝心。 以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。 4、政教处组织开展主题教育活动活动。评选出予以表彰。 5、布置爱心家庭作业。 ????????????? 在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ????????????? 以自己的进步送给父母一个惊喜； ????????????? 给父母讲一个开心的故事。 ????????????? 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 6、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。 7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。 8、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。 9、学科渗透，推进学校孝文化课程化、校本化。要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。《孝文化教育读本》，作为孝德教育校本教材。 1、挖掘资源，发挥社会孝资源丰富的优势。青州文化底蕴深厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝文化教育资源。亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝文化教育资源。、搭建平台，开展形式多样的孝教育主题实践活动。要根据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学习理解经典的基础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相互交流。要发挥团队、学生会在孝教育活动中的引领作用，通过开展“学孝、知孝、行孝”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、 “孝文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。要与学校德育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育