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职业道德素质是什么

职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自

我锻炼、自我改造后所形成的职业道德品质。职业道德修养是一

种自律行为，关键在于自我锻炼和自我改造。以下是我为您

整理的职业道德素养是什么的相关内容。

职业道德素养是什么：

【答】〔教师〕的职业道德素养可以从以下四个方面来概括：

第一，热爱教育事业，热爱同学。

热爱教育事业、热爱同学是教师搞好教育工作的前提。它不仅

是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中

也起着十分重要的作用。

第二，教师合格的个性品质。

教师合格的个性品质主要包括了热情慷慨、善于交际、乐于助

人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有

幽默感等。

第三，健康的心理，愉悦的情感。

教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的〔心理素养〕，

也就是教师对内对外环境及人际关系有着优良的适应能力。愉悦

的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有激烈

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的感染力，它使广大同学在潜移默化中，在期待和激励下，自觉

热情学习。

第四，优良的人际关系。

优良的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心

理健康的重要内容。拥有优良的人际关系，可以加强教师对工作

环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及坚持身心健康。

如何强化职业道德修养：

1)下级对上级的尊重体现在：服从领导的工作安排，工作认真

负责，要勇于承当责任。因为有时候上级和你掌握的信息是不对

等的，下级不能越俎代庖，帮上级做出决定。执行力是〔管理〕

者的生命线，如果各行其事，必定一盘散沙。

2)同事间的尊重体现在：团结协作，友爱互助，做到分工不分

家。各人虽然分工不同，但是可能工作中必须要互相协作的事情

很多。分工协作是提升劳作效率的基本手段，群体的协作又可以

达成个体之间的优势互补。发生问题，不得揽功诿过，不得回避

责任。

3)对下属的尊重体现在：善于〔沟通〕，耐心细致，做好管理工

作。带好团队主要靠的是管理者的人格魅力,管理者的人格魅力

应该体现在到处以身作则，事事率先垂范，吃苦在前，享乐在后，

一心为公，不谋私利，遵纪遵守法律，爱岗敬业，不能以罚代管，

以罚代教。

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4)对本职业的尊重体现在：是否从内心尊重本职业的规则，是

否能够按照职业的操作规范和流程来开展工作。这一点也是最容

易被忽视的。比如越级汇报工作的行为，就是由于不尊重工作流

程而造成的。应当尊重自己的工作，严格按照职业操作规范和流

程来要求自己。

职业素养包括哪些：

受教育程度。这点虽然有会让一部分人不舒适，但不得不说，

受教育程度是工作素养的首要。这个教育不仅仅是来自国家的教

育，也来自个人的努力自我教育，也就是知识面的提升。可以没

有文凭，但必须拥有大量的知识。

职业兴趣。职业素养与职业兴趣有着紧密的联系。一个人如果

对自己的工作不感兴趣，就算是再有能力和知识也是毫无意义。

只有对自己的本职工作，很感兴趣，且努力往上发展的，才会成

为职业素养里的一道风光。

职业道德。只有优良的职业道德，才会在职业里行走自如。品

德的败坏，只能让自己的职业生涯走向失败。只有优良的素养，

诚信，守信，等等各种综合的道德，才会成为一个好的职业素养

的人或者是工。

〔职业技能〕。这点也是十分重要的，就是你对职业的掌握能力，

也就是你所掌握的某个技术或者是能力的体现。这个技能还表现

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在与人的交际能力上，处理问题的能力上，关于突发事件的应变

能力上等等。

职业目标。任何一个好的职业素养都有一个好的目标，只有定

下了目标，才会向那个目标迈进。如果你毫无目标，只是过一日

算一日的话，自然不会有好的职业态度和职业素养了。因此，想

拥有好的职业素养，就得有一个好的职业目标。

如何提升职业素养：

一.职业标准

比如：按时上下班，不迟到不早退遵守规章制度等等这类都属

于职业标准类。

养成优良的职业标准，是提升职业素养最基本的要求。

二.职业道德

比如：同行业公平竞争不恶意损害客户利益把企业利益放在

第一位等等

职业道德也关乎一个