【2017年整理】钢筋知识讲座.ppt

* 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是否经历过较大规模的预算实习，询问学员接触过哪些造价和算量的软件等，然后简要介绍本课程的培训目标。 时间： 2 分钟 * 讲师可以提一些简单的问题，例如学员感觉自己的识图和房屋构造知识是否过关？询问学员是