学前教育专业的毕业论文范文.pdf

东北师范大学网络教育本科论文 论文题目： 幼儿园民间游戏的开发和利用 学生姓名 ： X X X 指导教师 ： X X X 学科专业 ： X X X 学 号： X X X X X X X X X X X X X X 学习中心： X X X X X X X X X X X X X X 东北师范大学远程与继续教育学院 X X X X 年 X X 月 独 创 性 声 明 本人对本文有以下声明： 1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已 按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文； 2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人 已经发表或撰写过的研究成果不超过 800 字； 4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。 论文作者签名： 日 期： 年 月 摘 要 民间游戏对幼儿身心发展具有积极的意义，它能够丰富幼儿的经验，提高幼儿的思 维、想像、创造力， 促进幼儿身心的健康发展。 幼儿园应重视开发和利用民间游戏资源， 其主要途径包括：广泛搜集幼儿民间游戏、精心筛选幼儿民间游戏、在筛选的基础上对 民间游戏进行适宜的改编与创新。在幼儿园民间游戏的组织与指导中，教师应为幼儿营 造和创设适宜的民间游戏环境，将民间游戏与日常教学活动有机结合，及时给予指导和 帮助，使民间游戏在促进幼儿身心发展上发挥更大的作用。 关键词： 幼儿园；民间游戏；开发；指导 前 言 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，扩展幼儿生活 和学习的空间，共同为幼儿的发展创造良好的条件。如何充分挖掘利用园内外资源，发 挥活动对幼儿发展的整体功能，已成为现代幼儿教育日趋关注的重要课题。挖掘利用本 地区的民间游戏，可使有限的区域教育资源在无限的教育需求中充分发挥作用。 游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发 挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、 创新的结晶， 游戏的种类丰富， 内容广泛， 形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，来源于生活，能够为幼儿提供更好的创造机会和 创造空间。 一、民间游戏对幼儿身心发展的意义 民间游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值， 在幼儿发展中起着十分重 要的积极作用。民间游戏是幼儿园活动中不可多得的可资利用的民族文化教育资源。民 间游戏由于所表现的内容往往是来源于人们的现实生活和劳动， 游戏活动中所配有的歌 谣一般是用当地人习惯的语言表达方式表达出来的。这就使得民间游戏贴近自然，贴近 儿童的现实生活。 幼儿民间游戏是幼儿有目的、 有意识地通过模仿和想像反映周围现实生活的社会性 活动，这种社会性活动主要反映的足他们已经熟悉的、理解的、感兴趣的，在幼儿印象 中最鲜明、最突出并有真正感情经验的生活体验。如果说幼儿只有在游戏中获得了自由 感，同时在对物体、行动、关系有支配的情况下，才能使其在此时此刻最充分地自我实 现，感受到情绪的安宁与舒适，那么，民间游戏其独特之处就在于民间游戏本身是民问 弦子自己创编的活动。在整个活动中从游戏的选择、角色的分配、材料的准备到游戏情 节的发展，都由孩子自己来组织、控制、完成，正是在这样的过程中，幼儿的游戏才能 得到了充分的表现，幼儿始终处于积极、主动的地位。在民间游戏的活动过程中，幼儿 不断地体验着成功与失败、原因与结果、规则与自由。不断地从