2016-2017学年第一学期期中八年级语文测试卷答案.doc

2016-2017学年第一学期期中八年级语文测试卷答案 一、积累与运用。（25分） 1.D 2.C 3.D（D项“并代表获奖者发言”主语不明确。）? 4.示例一：竹风穿庭、碧荷生香 落霞孤鹭、秋水长天 示例二：松涛阵阵、溪水潺潺 黄叶飘落、秋菊凌霜 （四字词语，且体现季节特点即可） 5.古诗文默写。 （1）阳春布德泽 （2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）树树皆秋色，山山唯落晖。 6.（1）长妈妈（阿长）??藤野先生（藤野严九郎）? （2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。 (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 （可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可）(2分) (2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)? 二、现代文阅读。（26分） （一）阅读下面这篇文章，完成8-12题。（14分） 8.为了筹备“我”上大学的学费，父亲外出打工；（1分） 听说“我 ”生病了，父亲特意从外地赶回来，去医院细心照料“我”；（1分） “我”出院后，父亲到学校看望“我 ”。（1分） 9.（4分）补充交待“我”接电话时对父亲发火的原因；为下文写“我”对父亲的冷淡作了铺垫；表现出父亲对“我”的严厉；与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。（任意答出两点即可） 10.（2分）表达了“我”对父亲的心疼和感激（1分）；以及“我”的愧疚、自责（1分）。 11.（3分）“过滤”一词用在这里写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉（1分）；表现出父亲对“我”的爱（1分）；生动形象，富有表现力（1分）。 12.（2分）“日益凛冽的寒风”，不仅指冬日的寒风（1分）；还指时光的无情流逝（或指生活的艰辛）（1分）。 （二）阅读下面这篇文章，完成13-16小题。（12分） 13. 示例：①苇荡割草洗露水浴?? ②夏夜房顶宿露水中?? ③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）14.(1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可） (2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。 （2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）15. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分；意近即可）16. 示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。 要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分） 三、古诗文阅读。 （一）阅读下面两个文言语段，完成17-20题。（15分） 17.（1）多? （2）少 （3）坚定，有节操 （4）种植，栽培 18.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？??? （2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。19.外形 香气 性直 心空 20.象征 描写 议论 （二）阅读下面这首古诗，完成21-22题。（4分） 21.一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。（答出其中两点且言之有理得满分） 22.“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。 四、附加题。（20分） （一）推荐诗词默写。（每空1分，共10分） 23.（1）千古风流人物 三国周郎赤壁 （2）料峭春风吹酒醒 回首向来萧瑟处 （3）月明多被云防 中秋谁与共孤光 （4）梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得 （5）红藕香残玉簟秋 云中谁寄锦书来 （二）推荐名著阅读。（10分） 24.（1）困守长安时期（或“长安十年时期”，点出长安即可） （2）李白 白也思无敌，飘然思不群（或“笔落惊风雨，诗成泣鬼