先进班集体申报材料05677.doc

培智八年级先进班集体申报材料 我班是培智八年级，也是培智班级里的最高年级，在学校领导的帮助支持和班主任及各科任课教师的辛勤培育下，通过班委干部及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了较好的成绩，特申报黄山市特殊教育学校优秀班集体。现就班级工作总结如下： 一、班级建设方面 培智八年级是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，由12名学生组成。其中男生6名，女生6名。我们经历了风雨，但看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。 1、?坚持不懈抓思想工作 思想观念是前进的动力。自入学以来，每周一下午第三节安排主题班会。定期召开主题班会，由班干部轮流当主持人，以锻炼他们管理班级的能力。每学年召开一次以上的家长会。有针对性的找学生谈心，进行家访。对学生进行思想教育，让学生从思想上认识到读书的重要性，树立起自己的奋斗目标，找准自己的坐标。增强了学生学习的积极性和主动性。 2、培养良好的班级风气 培养良好的班级风气，是我们班委一直努力追求的目标。师生齐心协力，加大教育力度，杜绝迟到、早退、不交作业等不良现象的发生。一年多以来，全班同学勤奋努力，脚踏实地，学习成绩节节上升。 3、发现和培养班干部 首先，让他们意识到班级好坏同自身工作的关系，以及带领全班同学共同进步的重要意义，树立为班集体服务的思想，摆正自己和同学的关系，团结互助，并以自己的模范行动去取得全班同学的信任；其次，帮助班干部明确自己的职责，班主任经常和班干部一起分析班级情况，指导他们如何更好的管理班级。经过努力和磨练我们班我们班形成了一套完整的班委体系，每人都能明确自己的职责，都能为自己的工作有一个明确的定位。从而涌现出许多得才兼备的优秀班干部。 4、推行民主化管理 我们班采用班干部轮流值周的管理制度，每天由一位班干部同学担进行管理，这样不仅体现了公平、公正的原则，更培养了我们管理方面的能力。班务日志记录着我们开学至今的所有点点滴滴，由每天的班干部报告班主任，班主任负责填写，记录了培智八年级成长的足迹。 5、建立平等的同学、师生关系。 师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。 二、荣誉收获方面 集体荣誉： 2012——2013学年度第一学期，学校班级文化建设评比三等奖 2012——2013学年度第一学期，学校2013“迎新春”文艺汇演二等奖 个人荣誉： 安徽省第三届特殊奥林匹克运动会 学生姓名 参加项目 所得成绩 凌 强 50米 第二名 立定跳远 第三名 王 鹏 定点投篮 第二名 三人制篮球 第二名 李松强 羽毛球单打 第三名 马思谊 定点投篮 第一名 三人制篮球 第二名 学校第三届趣味运动会 学生姓名 参加项目 所得成绩 凌 强 骑羊角球 第一名 李松强 骑羊角球 第二名 汪 洋 足式保龄球 第三名 黄山市第三届“阳光教育”杯实践与创新作品赛 序号 姓名 组别及等次 1 熊皖月 初中组二等奖 2 徐 坤 初中组三等奖 3 马思谊 初中组鼓励奖 4 洪丽敏 初中组鼓励奖 过去一年的日子里，留下了我们的智慧、我们的激情和我们的热忱。培智八年级是一个大舞台，在这里有我们灵动的音符，有我们真情的笑容。 操场上有我们飒爽的英姿，教室里有我们埋头苦读的身影。 我们骄傲，因为这里有我们最坚实的脚步；我们自豪，因为我们是培智八年级! 这就是我们，是如此的独特，却又如此融洽，张扬着个性，汇聚成一道培智八年级所独有的风景线，不同的我们创造着不同的只属于我们的绚烂，去努力开创更美好的明天！