加油站估价课程设计.docx

加油站估价课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解加油站估价的原理和方法。

2.学生能够掌握加油站估价中涉及的经济、财务和地理因素。

3.学生能够了解我国加油站市场的现状和发展趋势。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，对加油站进行初步的估价。

2.学生能够通过实际案例分析，提高问题分析和解决能力。

3.学生能够熟练运用计算器和相关软件，进行加油站估价的数据处理。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对经济活动的兴趣，提高对加油站估价的关注度。

2.学生树立正确的价值观，认识到加油站估价对投资决策的重要性。

3.学生培养合作意识，学会在团队中共同解决问题。

课程性质：本课程属于实用性较强的经济学科课程，结合实际案例，培养学生的实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的经济学科知识基础，对实际案例分析有较高的兴趣。

教学要求：教师需结合实际案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力。同时，注重培养学生的团队协作能力和价值观。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.加油站估价原理：讲解加油站估价的定义、目的和基本原理，使学生了解估价的核心概念。

教学内容：

-介绍加油站估价的定义和目的

-阐述加油站估价的基本原理

2.影响加油站估价的因素：分析经济、财务和地理等因素对加油站估价的影响。

教学内容：

-经济因素：如油价、市场需求、竞争状况等

-财务因素：如加油站收入、成本、利润等

-地理因素：如地理位置、交通便利性、周边环境等

3.加油站估价方法：介绍常用的加油站估价方法，如比较法、收益法、成本法等。

教学内容：

-比较法：通过比较相似加油站的成交价格，进行估价

-收益法：根据加油站预期收益和风险，计算其价值

-成本法：以重建加油站所需的成本为基础，进行估价

4.加油站估价案例分析：分析实际案例，使学生了解加油站估价在实际中的应用。

教学内容：

-选取具有代表性的加油站估价案例

-分析案例中涉及的估价方法和因素

5.加油站市场现状与发展趋势：介绍我国加油站市场现状，分析未来发展趋势。

教学内容：

-我国加油站市场现状

-加油站市场发展趋势及预测

教学内容安排和进度：按照以上五个部分，制定详细的教学大纲，明确各部分的教学目标和课时安排，确保教学内容科学、系统。在教学过程中，结合教材相关章节，有序开展教学活动。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解加油站估价的理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材相关章节，讲解加油站估价的基本原理、方法和影响因素。

-通过提问、解答等方式，引导学生主动思考和参与课堂。

2.案例分析法：选取具有代表性的加油站估价案例，组织学生进行分析、讨论，提高学生的问题分析和解决能力。

-分组讨论：将学生分成小组，针对案例进行讨论，培养学生团队协作能力。

-案例分享：各小组汇报分析成果，促进学生之间的交流和学习。

3.讨论法：针对加油站估价中的热点问题和争议，组织学生进行课堂讨论，培养学生独立思考和表达观点的能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生展开讨论。

-鼓励学生提问，促进学生主动探究和深入学习。

4.实验法：结合实际案例，组织学生进行模拟估价实验，让学生在实践中掌握加油站估价的方法和技巧。

-设计实验任务，让学生分组进行模拟估价。

-引导学生运用所学知识，处理实际数据，提高实际操作能力。

5.情境教学法：通过创设真实的估价场景，让学生在情境中学习和体验，提高学习的趣味性和实用性。

-创设情境：模拟加油站估价现场，让学生扮演估价师、投资者等角色。

-引导学生根据情境，运用所学知识解决问题。

6.互动式教学法：通过课堂提问、小组竞赛、角色扮演等形式，增强师生互动，提高课堂氛围。

-设计互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-鼓励学生提问和发表观点，提高课堂参与度。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的学习态度、参与度和互动表现，占总评成绩的30%。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课堂学习。

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，以及与同伴的互动交流。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和协作能力。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，占总评成绩的30%。

-定期布置作业：包括理论知识和案例分析，要求学生在规定时间内完成。

-作业批改：对学生的作业