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幼儿园红木特色课程设计.pptx

发布：2024-05-21约2.63千字共23页下载文档

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REPORTING2023WORKSUMMARY幼儿园红木特色课程设计引言红木特色课程理念红木特色课程设计红木特色课程的教学方法和手段红木特色课程的实践与反思结论与展望目录CATALOGUEPART01引言课程设计的背景和意义社会背景幼儿园现状课程意义随着社会的发展，家长对幼儿教育的期望和要求越来越高，幼儿园教育需要不断创新和改革，以适应社会的需求。目前，许多幼儿园的课程设计缺乏特色和创新，不能满足家长和孩子的个性化需求。设计具有红木特色的幼儿园课程，可以丰富幼儿园的教育资源，提高幼儿园的教育质量，满足家长和孩子的个性化需求，促进幼儿的全面发展。课程设计的目标和原则目标培养幼儿的兴趣、爱

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幼儿园课程设计.ppt 喜欢用笔随意的涂画，划出的线条轻淡、杂乱、不成形，由手无意识地运动而产生绘画表现，称为涂鸦期。这一时期幼儿绘画表现是以划线为主。发展路径：由无秩序涂鸦（不能控制自己的动作，出现不受控制的杂乱线）→纵横涂鸦（稍微能控制手的动作，能内以重复的动作涂鸦，出现了反复的纵横线）→圆形涂鸦（能控制手的动作而画出近似于圆形的线圈）→命名涂鸭（发现随意划出的线条或线圈与自己熟悉的某一物体相一致）3岁左右的幼儿：涂鸦期设计小小班第一学期的绘画课程时要以线的游戏为主涂鸦期的幼儿还没有明确的绘画表现的目的，划线只是一种动作游戏。教育者要抓住幼儿直觉动作思维这一特点，设置美术课程，通过形象的动作、生动的语言，把枯燥的
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