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研训处工作计划 (8000字) 2014---2015学年度第一学期研训处工作计划 一、指导思想 以学校教学工作计划为出发点，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展，为学校教学工作持续发展添加推动力。 二、主要工作 1、完善各项制度，规范教研活动。 2、依托学习交流，提高教研成效。 3、扎实开展“三公开”、“晒课”活动，规范公开课、听课、评课。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、具体工作及措施 （一）教研组和备课组工作 1、教研组活动由教研组长负责，要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，教研组长负责制定本组教研活动计划。（本学期计划活动八次） 2、教研活动中，要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重对青年教师的培养，把每一次公开课落到实处，切忌走过场，要给青年教师多一些关心、指导，鼓励他们多参与多交流。 3、以年级为单位进行集体备课，备课组长负责，集体备课既要重过程，也要重结果，真正做到重备轻写，解放教师的手，用更多的时间来思考。以单元为单位进行集体备课，要求教师自己先梳理本单元教材，再进行交流，让教师有充足的时间来交流研讨，备课组要求进度、目标、重难点等要统一，教研组长每月要检查一次集体备课情况。 4、教研组建设方面要加强“五要”，一要有具体教研组工作计划；二要在备课组长负责下进行集体备课；三要教研组成员在备课组内有明确分工，形成工作合力；四要有教研组活动记录；五要落实教师业务考核与教研活动相结合，学期末评出先进教研组。 5、要加强课堂教学研究，多做有益尝试，要改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识，要关注学生活动和学生收获。 6、要充分认识理论学习对教师素质提高，教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性。结合实际合理选择学习材料，学以致用，提高学习质量和学习实效，教研组长利用教研活动时间组织集体读书、讨论、研究活动，并记好业务笔记。业务笔记每月检查一次，每次至少写10页。 （二）结合“三公开”工作，继续开展示范课、汇报课、研究课等教研活动 1、公开课安排 第一轮 示范课 指教教师各级骨干教师 马艳辉 刘伟丽 周庆爽 王淑春 王艳芬 杨闯 时间：9月22日---9月30日 第二轮 汇报课 指教教师35岁以下的青年教师 朱海洋 王聪慧 许月 陈颖 时间：10月13日---10月21日 第三轮 研究课 指教教师除上述教师外的其他教师 时间：10月27日---11月28日 每轮公开课后推出一节大型公开课（人员另定）公开后组织三次大型教研活动，进行集体评课。 2、公开课要求全体教师都上（男55岁女50岁的老教师可以不上但出现后果自己负责） 3、公开课要求必须有教学设计，提倡在多媒体上课，三节大型公开课必须在多媒体上课。 4、公开课要求本组教师必须参加听课。 5、听课评课是教师间相互学习相互交流的最好时机，提倡教师多听公开课，互听本组教师的课，取长补短，共同提高，听课力争做到务实，不抄听课。（教研组长听课至少24节，其他教师至少16节）听课每月检查一次，至少4节。 三、课改科研工作 以课题研究为支点，开展教学研究与课堂教学改革。每学科都要以教研组为核心，结合学生实际和学科特点，确定一个课题，有计划有目的开展研究。课题符合素质教育的方向，要降低研究重心，倡导问题即课题，教学即教研，成长即成果的科研理念，力求短、小、精、快。期末进行总结，上交一篇论文。 四、继续教育工作 按照上级要求完成继续继续教育笔记和网络研训。 五、具体时间安排 1、三次大型公开课时间： 第一节 第六周；第二节 第八周；第三节 第十四周。 2、教研活动： 第一次 （第四周）教研组活动。内容：通过教研组工作计划，落实相关考核细则。 第二次（第六周）大型教研活动 评课。 第三次（第八周）大型教研活动评课。 第四次（第十一周）教研组活动 评公开课 理论学习。 第五次（第十四周）大型教研活动评课。 其余三次另定。 教研情况检查 荐“计划生育上半年工作思路”计划生育工作计划