幼儿园大班故事活动三只小猪的真实故事.doc
幼儿园大班故事活动三只小猪的真实故事
TOC\o1-2\h\u19169第一章走进《三只小猪》:经典幼儿故事的魅力 1
30240第二章《三只小猪》的主要情节:小猪们的智慧与勇气 1
29077第三章故事中的角色:鲜明的性格特点 1
19725第四章我的感悟:从三只小猪身上学到的品质 2
16588第五章故事中的教育意义:对幼儿成长的启发 2
17416第六章与现实生活的联系:《三只小猪》的映射 2
3097第七章回顾与思考:故事中的深意 3
14092第八章传承经典:让《三只小猪》继续陪伴孩子成长 3
第一章走进《三只小猪》:经典幼儿故事的魅力
《三只小猪》这个故事,在幼儿园的故事活动里就像一颗闪闪发光的星星。小朋友们特别爱听。它简单又有趣,画面感特别强。就像我给小朋友们读的那本插画版《三只小猪》,一翻开书,就看到三只可爱的小猪在和猪妈妈道别。那画面里,猪妈妈的眼神里充满了慈爱,小猪们则是满脸的期待和勇敢。这个故事的魅力还在于它的节奏。小猪们一只一只地出去盖房子,从稻草房子到木头房子,再到砖头房子,就像一首有韵律的儿歌。每一次讲述,小朋友们都会被深深吸引,眼睛一眨不眨地盯着我手中的书,小嘴巴也跟着我一起小声嘟囔着故事里的情节呢。
第二章《三只小猪》的主要情节:小猪们的智慧与勇气
在这个故事里,三只小猪离开家去闯荡世界,各自盖房子。第一只小猪很偷懒,用稻草盖了房子。大灰狼来的时候,“呼”的一下就把稻草房子吹倒了。原文里说“大灰狼鼓起腮帮子,用力一吹,稻草房子就像纸糊的一样,哗啦就倒了。”这只小猪只好跑到第二只小猪的木头房子里。可是大灰狼也很聪明,它用力一推,木头房子就摇摇晃晃,最后也倒了。两只小猪就赶紧跑到第三只小猪的砖头房子里。这只小猪可真是充满智慧,它知道砖头房子最坚固。大灰狼想尽办法,又是吹又是撞,砖头房子却纹丝不动。最后小猪们还想办法把大灰狼赶跑了。就像我们生活中遇到困难的时候,不能轻易放弃,要像第三只小猪一样勇敢又有智慧地去面对。
第三章故事中的角色:鲜明的性格特点
故事里的三只小猪性格各不相同。第一只小猪特别的懒惰,它为了省事,随随便便就用稻草盖了房子。从它盖房子的过程就能看出来,它可能就想快点有个住的地方,不想花太多力气。而第二只小猪呢,比第一只小猪稍微好一点,但也有点侥幸心理,觉得木头房子应该够结实了。第三只小猪则非常勤劳和聪明,它知道要盖一个结实的砖头房子才能抵御危险。大灰狼呢,它就是一个典型的反派角色,狡猾又贪婪。它一心就想把小猪们吃掉,总是想尽办法破坏小猪们的房子。这就像我们周围的人一样,有不同的性格特点,小朋友们在听故事的时候,也能学会分辨不同的性格类型呢。
第四章我的感悟:从三只小猪身上学到的品质
从三只小猪身上,我们能学到很多宝贵的品质。就拿第三只小猪来说,它的勤劳让我特别佩服。它盖砖头房子肯定花了很长时间,一块一块地砌砖头,不像其他小猪那么偷懒。这让我想到在幼儿园里,有的小朋友在做手工的时候,也特别认真、努力,就像第三只小猪一样。还有它的智慧,当大灰狼来的时候,它没有害怕得不知所措,而是躲在坚固的房子里,还和小伙伴们一起想办法对付大灰狼。这告诉小朋友们,在遇到危险或者困难的时候,要冷静思考。而第一只小猪的懒惰则给我们一个反面例子,让小朋友们知道偷懒可能会带来不好的结果。
第五章故事中的教育意义:对幼儿成长的启发
《三只小猪》这个故事对幼儿的成长有着很大的启发。在幼儿园里,小朋友们要学会独立做事,就像小猪们离开家去盖房子一样。我们可以通过组织盖房子的小活动,让小朋友们体会到独立做事的乐趣和成就感。同时这个故事也告诉小朋友们要互相帮助。当第一只和第二只小猪的房子被大灰狼破坏后,第三只小猪接纳了它们。这就像在幼儿园里,有的小朋友忘记带文具,其他小朋友主动借给他一样。而且,这个故事还教育小朋友们要选择正确的做事方法,不能像第一只小猪那样为了省事而选择不牢固的材料盖房子,在学习和生活中也要脚踏实地。
第六章与现实生活的联系:《三只小猪》的映射
《三只小猪》在现实生活中有很多的映射。比如说,我们盖房子的时候,肯定也是要选择牢固的材料,像现在的高楼大厦都是用钢筋混凝土建造的,这就像小猪的砖头房子一样坚固。再比如说,在我们学习知识的时候,知识就像盖房子的材料。如果我们学得不扎实,就像第一只小猪用稻草盖房子一样,很容易被困难“吹倒”。有一次,我问一个小朋友,为什么他数学题总是做错,他说他没有认真听老师讲课,就像第一只小猪没有认真盖房子一样。而那些学习认真、努力的小朋友,就像第三只小猪,他们的知识体系很牢固,面对考试等挑战的时候就很有信心。
第七章回顾与思考:故事中的深意
回顾《三只小猪》这个故事,我们能发觉更多的深意。它不仅仅是一