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部编版小学生必背文言文（最新版）

1.《杨氏之子》

原文：

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出，为设果，果有杨梅，孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

出处：南北朝·刘义庆《世说新语》

翻译：

梁国一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了一些水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

寓意：

这个故事赞扬了杨氏之子的聪明才智和机智反应，也展现了古代儿童在语言表达上的敏捷和幽默感。

2.《学弈》

原文：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

出处：先秦·佚名

翻译：

弈秋是全国最擅长下棋的人。他教两个人下棋，其中一个人专心致志地听他讲解，而另一个人虽然也在听，但心里却想着天上有大雁飞过，想要拉弓射箭。虽然这两个人一起学习，但后者的棋艺却远远不如前者。是因为他的智力不如前者吗？答案是：不是这样的。

寓意：

3.《陈元方候袁公》

原文：

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”

出处：南北朝·刘义庆《世说新语》

翻译：

陈元方十一岁时，去拜见袁公。袁公问他：“你父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他平时是怎么治理地方的？”陈元方回答说：“我父亲在太丘，用恩德安抚强者，用仁爱安抚弱者，让他们各自安于自己的处境，时间久了，大家对他更加尊敬。”

寓意：

这篇文章赞扬了陈元方父亲的仁政和治理之道，也展现了陈元方作为孩子的聪明才智和礼貌。

4.《两小儿辩日》

原文：

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

出处：先秦·列御寇

翻译：

孔子去东方游学，途中看到两个小孩在争论。他问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人近，而正午时离人远。”另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远，而正午时离人近。一个小孩说：“太阳刚升起时大得像车盖，到正午时就像个盘子，这不是远处的看起来小而近处的看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚升起时清凉，到正午时热得像把手伸进热水里，这不是近处的热而远处的凉吗？”孔子听了，无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

寓意：

这篇文章通过孔子与两个小孩的对话，展现了孔子的谦虚和实事求是的态度，同时也说明了知识的广阔无垠，学无止境。

5.《守株待兔》

原文：

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

出处：先秦·韩非子《韩非子·五蠹》

翻译：

宋国有个农民，他的田地里有一根树桩。有一天，一只兔子跑过来撞到树桩上，折断了脖子死了。农民便放下手中的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。然而兔子再也没有出现过，他却成了宋国人的笑柄。

寓意：

这个故事讽刺了那些不思进取、死守经验、坐享其成的人，告诉我们成功不能靠侥幸，需要脚踏实地、努力奋斗。

6.《司马光》

原文：

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

出处：宋·司马光《资治通鉴》

翻译：

一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上了一个装满水的大缸，脚下一滑，掉进了水里。其他孩子都吓得跑开了，只有司马光拿起一块石头砸破了缸，水流了出来，那个孩子得以获救。

寓意：

这个故事赞扬了司马光的机智和勇敢，也告诉我们遇到困难时，要冷静思考，勇于行动。