伸出我们的双手[资料].ppt

伸出我们爱双手.ppt 游戏规则 1.听音乐，在播放音乐的过程中，主持人会发一个东西，不停地传给其他人，音乐一停，传到谁的手上谁就要在规定的时间内答对问题！答对我们主持人的问题！ 1.今天谁穿的衣服是校服？ 1.今天谁穿的衣服是校服？ 2.我们现在是音乐吗？ 3.你的袜子是什么颜色的？是谁挑的？ 3.你的袜子是什么颜色的？是谁挑的？捐赠灾区捐赠灾区这是发生在北京公交车上的事：一个盲人上了公交车，没位子了，他把自己预先准备好的小凳子放下，他在用手找支撑点时，手放在了一位年轻姑娘的腿上，并发生争吵到拉扯，后来这位中年盲人在拉扯中抓住了姑娘的长发，不放手了，周围的人先还同情这位盲人，后来，大家觉得

2017-05-20 约2.11千字 46页立即下载

伸出我们的双手.pptx 伸出我们的双手;单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题;01;人文关怀本质特征;;跨文化共识基础;02;弱势群体帮扶缺口;突发事件应急响应;;03;个人能力精准匹配;组织化协作流程;可持续参与机制;04;;数字化教育资源平台;环保公益创新项目;05;政策法规保障框架;;数字平台赋能方案;06;搭建网络参与平台;青少年培育工程;全球化协作愿景;感谢观看

2025-05-10 约小于1千字 27页立即下载

[教学设计]伸出我们的双手 帮助有困难的人.doc 《伸出我们的双手 帮助有困难的人》教学设计北院完小于翠丽设计意图　　《伸出我们的双手 帮助有困难的人》这节口语交际课是围绕 “伸出我们的双手 帮助有困难的人”这一主题进行的，旨在让学生通过口语交际活动提高口语交际能力，进一步受到爱的教育，培养学生帮助他人的爱心。在设计本节课时，创设具体的教学情境，激发学生交际的兴趣，从等多方面来培养学生的爱心，以实际行动让学生向有困难的人表达爱心。教学目标：知识与能力：让学生做到把话说得完整利落，能从不同的角度、方式来引导学生伸出他们的双手去帮助有困难的人。过程与方法：学生能正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，帮助别人解决困难。情感态

2018-09-13 约4.34千字 10页立即下载

伸出双手我们有没有权利管.ppt 等待救援行乞儿童 1、我们有没有权利？ 2、我们通过什么渠道？ 3、我们应该怎样合法有效的做？我们有没有权利管？政治权利的内容选举权和被选举权建议权和监督权政治自由 77岁的北京曹大澄老人，对深圳街头流浪乞讨儿童进行详细调查两个多月，揭开了流浪儿童被残害、胁迫行乞的真相。随后，他将两万字的调查报告《救救孩子，救救孩子——深圳街头弃婴和病残乞儿生存状况调查手记》上书国务院，使19个拐卖、残害、胁迫未成年人的犯罪团伙的“头目”依法受到处理，4200余名未成年人获得解救。我们通过什么渠道？渠道1：通过书信、电话、电子邮件等形式向

2017-03-10 约字 14页立即下载

东方作文伸出我们的双手教案doc.docx 第四讲 伸出我们的双手 教学内容：《伸出我 的双手》教学目学会关他人，用自己的双手帮助他人。写出一篇构比完整的关他人或被关的事例。教学重点、点 1、使学生学会关注自己周或社会上不幸和困的人，培养他的同情心和仁之心。 2、学会关心他人，在力所能及的范内他人献心。 3、写出一件帮助人的事例。教学准：教学程：一、置情境，入：我每个人都有一双小手，你有没有想你的手能干什么呢？有什么魔力呢？生：可以画画、写作生 2：可以帮老抱作生 3：可以帮做家 ?? ：之我 的双手不能自己做事，能去帮助人。有一个小

2020-12-19 约2.82千字 3页立即下载

口语交际伸出我们双手教学.ppt 爱的奉献这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊啊啊 伸出我们的双手 (口语交际) 口语交际要求 ①开口说话,礼貌用语不能忘; ②说话清楚,声音洪亮,表情大方 ③学会倾听.了解对方讲话的主要内容; ④大胆发表自己的看法,说出自己的感受。互助儿歌伸出我的手,伸出你的手我来帮助你,你来帮助我捧出我的爱心,捧出你的爱心 ·世界更美好,你我更快乐读一读关于帮助他人的谚语: 帮人要帮到底,救人要救到头。帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢远亲不

2020-07-30 约小于1千字 15页立即下载

2年级语文园地1伸出我们的双手.ppt 1、一个外地的陌生人找不到路，正焦急地站在那里…… 2、一位腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信…… 哪个句子比较好，为什么？ 1.小明帮助过路的盲人。 2.小明十分热心帮助过路的盲人。 1.这是一只小猫。 2.这是一只调皮可爱的小猫。 1.她是一个好老师。 2.她是一个和蔼可亲的好老师。哪个句子比较好，为什么？ 1.小明帮助过路的盲人。 2.小明十分热心帮助过路的盲人。 1.这是一只小猫。 2.这是一只调皮可爱的小猫。 1.她是一个好老师。 2.她是一个和蔼可亲的好老师。学习雷锋好榜样 * 你会怎

2017-05-07 约小于1千字 13页立即下载

dj伸出你的双手 伸出你的双手.doc dj伸出你的双手 伸出你的双手 伸出你的双手，共建文明校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自X年级X班的XXX,我演讲的题目是《伸出你的双手，共建美丽校园》亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。当你踏着光洁的地… 09年度骨干工作小结 2009年是不平凡的一年，荣获骨干教师称号的我迎来了第一次年度考核，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的… 23 中学初中化学电子化教案模板授课类型

2017-01-09 约5.53千字 45页立即下载

《口语交际：伸出我们的双手》教学课件17818.ppt 大家都来帮帮他胜利小学张倩大家都来帮帮他有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。这可怎么办？大家都来帮小华想一想，讨论一下，他应该怎么做，为什么？要求： 1.开口说话，声音响亮。 2.从不同人的角度想，这件事应该怎么办。 3.态度鲜明，理由充分。老师请同学们就“记”和“不记”这两个问题在小组内交流自己的观点，并说说自己的理由。要求：同学说话要理由充分，说服别人同意自己的观点，还要注意

2019-04-29 约小于1千字 8页立即下载

二年级下册作文伸出我们双手.doc 二年级下册语文园地二口语交际作文 伸出我们的双手 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心

2017-06-22 约8.35千字 7页立即下载

伸出双手 沟通你我伸出双手 沟通你我.doc 伸出双手 沟通你我 ——加强医患沟通系列活动策划书主办单位：卫纪委承办组织：*****医院等目录 1活动背景及意义 1 1.1活动背景 2 1.2活动目的 2 1.3活动宗旨 2 1.4活动主题 2 1.5活动口号 3 1.6活动具体实施方式 3 1.6.1听之四海 3 1.6.2百家齐言 3 1.6.3颂我中华 3 2活动全程宣传 3 2.1宣传方式 3 2.2宣传注意事项 4 3 具体活动安排 3.1活动时间安排 4 3.2系列活动一——听之四海 5 3.2.1活动地点 5 3.2.2活动流程 5 3.3系列活动二——百家齐言 3

2017-01-05 约1.62千字 6页立即下载

伸出双手，换来美好.doc 伸出双手，换来美好阳 “第一组的同学起立！”欢快的上课铃响过，陈老师一进教室，脸上的笑容突然消失的无影无踪，“请灿同学带头，分组参观我们的班级！”同学们哄堂大笑，坐在第二组的我环视了一下班级，心生疑惑：老师的葫芦里卖的是什么药?班级布置与昨天没什么两样，让我们参观什么？这时，第一组的同学在其它三组同学的注视下排着队绕出教室，穿过走廊，走进阳台，最后回到了座位。轮到我们一组了，我夹在队伍中间东瞧西看。教室真乱：桌椅排得歪歪扭扭；黑板上写满了字，画满了小人；地面有被踩得破烂的纸张，揉皱了的纸团，各种颜色的粉笔，甚至还有一些食品袋；阳台上的垃圾箱、扫把、洒水壶摆放得乱七八糟……班级像个垃圾场，多

2025-06-01 约小于1千字 2页立即下载

小学生作文精品课件二年级第三课伸出我们的双手.ppt 伸出我们的双手 * 第三课姜从树生 1 这则故事讲的是谁？他遇到了什么事？结果怎么样？思考 2 所有人都说姜是从土里长出来的，可是为什么楚国人还是坚信姜是从树上结出来的呢？ 3 通过这则故事，你感悟到了什么？小结 1.《姜从树生》讲的是一个楚国人首次看到姜就坚信姜是从树上结出来的，但旁人认为他的看法错了，于是两人就打了个赌。最后所有人都说姜是从土里长出来的，楚国人赌输了却仍坚持姜是从树上结出来的。 2.当一个新的事物出现的时候，我们都需要一个接受的过程。楚国人仍是坚信姜是从树上长出来的，是因为他是一个固执己见的人，不愿意承认自己的错误，也不愿意听取别人的意见，不愿意接

2019-04-12 约2.46千字 18页立即下载

2017-10-04 约小于1千字 1页立即下载

开心作文小学2年级课件（绿色版）第三课 伸出我们的双手.ppt 伸出我们的双手 * 第三课姜从树生 1 这则故事讲的是谁？他遇到了什么事？结果怎么样？思考 2 所有人都说姜是从土里长出来的，可是为什么楚国人还是坚信姜是从树上结出来的呢？ 3 通过这则故事，你感悟到了什么？小结 1.《姜从树生》讲的是一个楚国人首次看到姜就坚信姜是从树上结出来的，但旁人认为他的看法错了，于是两人就打了个赌。最后所有人都说姜是从土里长出来的，楚国人赌输了却仍坚持姜是从树上结出来的。 2.当一个新的事物出现的时候，我们都需要一个接受的过程。楚国人仍是坚信姜是从树上长出来的，是因为他是一个固执己见的人，不愿意承认自己的错误，也不愿意听取别人的意见，不愿意接

2018-07-03 约2.46千字 18页立即下载