2014秋季德育计划.doc

鱼塘小学2014年秋季德育 工 作 计 划 2014年9月 鱼塘小学2014年秋季德育 工作计划 指导思想： 　 以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区 教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心 健康发展，以培养良好品德和行为 习惯为 目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和 实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。 一、 明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 二、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。 进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任 老师的师德修养。 （1）正确 把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升 自己道德 情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神 力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 （2）继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制 班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人 艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 副班主任为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定 计划?，定 时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 （3）、 坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和 毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度， 文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。 三、完善三个德育基地建设。 1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。 2、成立红领巾广播台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。 1、学生良好习惯的养成。 （1）继续抓好学生的日常行为规范。 坚持学好、执行好《中 小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有 机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习 环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。 坚持每天一检查，每周一小结、每学期一 总结?。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。 （2）努力培养学生良好的学习习惯。 要教育学生良好学习习惯：①学会说话；②学会 倾听；③学会 读书；④学会写字。学会说普通话，通过国旗? 下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能 理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚 诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。 (3) 加强对学生的心理健康教育 继续开展有关学生