BodyLanguage在现实生活中的应用.doc

Body Language 在现实生活中的应用 ? 贵州省威宁县麻乍中学 杨茂华 ? [摘要]:语言是人类最重要的工具,也是正常成人赖以进行的思维的工具。言语是人们在交际活动中的应用语言的过程和产物。言语交际总是在人与人之间进行的。肢体语言作为可以增加言语的生动性、形象性、促进人与人之间和谐关系的一种非语言交际，它与人们交往需要有着密切的联系.它在课堂教学中对学生的注意力影响是一种隐性力量,恰当的运用肢体语言对提高课堂效率有着重要的作用。 [关键词]：语言与言语的关系 肢体语言 运用 语言学的真正的和唯一的对象就是在其自身而且以它为目的而被研究的语言。语言与言语是紧密相联而且互为前提的：要言语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言；但是要使语言能够建立，也必须有言语。语言不仅是人类交际的工具，而且是人类交际中最重要的工具。肢体语言属于语言沟通中的无声的非言语的沟通方式，它也有着它的重要的作用。在课堂教学中，老师的肢体语言作用是很重要的。每一个老师除了具有较好的语言能力外，都应该重视老师肢体语言在教学实践中的重要作用。老师肢体语言,对学生的认识能力和学习效率会有提高。 一、语言与言语的关系 1、语言的涵义及其特征. 语言是一种符号系统，它包括语音系统、词汇系统和语法系统。现今世界上使用的语言有5600多种。从表面上看，各种语言差异甚大。它们的发音不同，似乎还有着不同的语法规则。而在这些表面差异之后，所有的语言都具有下列的基本特征：语言具有能产性、结构性、意义性和社会性。有人（Sloin,1971）对很多民族儿童学习母语过程的比较研究发现，尽管英、德、俄、芬兰等各种语法规则很不相同，但个民族儿童开始学话时都表现出某些共同的特点。语言存在于人们的言语中。言语是人们在交际和活动中应用语言的过程和产物。例如，我们用英语进行交谈、讲演、作报告、写文章等等都是不同方式的言语活动。在解决问题时，人还运用语言进行思维，思考时还伴随着不出声的内部语言。 2、语言与言语的区别. 语言是工具（交际工具、思维工具）；言语则是对这种工具的应用。语言是社会现象，语言的语音系统、词汇系统和语法系统是从全体社会成员的言语交际中抽象概括出来的，因而具有较大的稳定性；言语是心理物理现象，具有个体性和多变性。不仅每个人都有自己的言语风格，而且同一个人在不同的场合，其语言表达方式也不同。 3、语言与言语的联系. 语言与言语虽然存在着区别，但是它们又是密切联系的。言语不可能离开语言而存在。离开语言这种工具，人就无法表达自己的思想和意见，也就无法进行交际活动，语言也离不开言语。心理学家黄希庭说过：“任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥其交际工具的作用；一旦某种语言不再被人们用来进行交际，它终究要从社会上消失掉。”总之，语言和言语是密切联系但又是有区别的。 二、肢体语言在人类交际中的运用 俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这是形容言语的威力的，其实身体也会说话，同样可以赞美别人也可以伤害别人。 肢体语言（Body language）又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言以达到表情达意的沟通目的。广义言之，肢体语言也包括前述面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。从他人的身体姿势可以了解其内心世界。大多数研究人员都一致认为，语言的沟通主要是用来传达信息，而非语言的渠道主要是用来表达人与人之间的态度，在某些情况下，代替语言的信息。肢体语言作为一种非言语的特殊语言，它在人与人之间的交往中扮演着不可缺少的角色。特别是在一些天生的聋哑人身上，更能体现其重大作用。肢体语言是一面心灵的镜子。在无声的世界中，他们即便无法用有声语言来与人们进行交流，但他们仍能依靠肢体语言来进行思想交流。卓别麟和其他许多的无声电影演员、舞蹈演员是非言语沟通的先驱。他们身体便是荧幕上唯一的沟通工具。观众根据他们进行有效沟通的姿势和其他身体语言来对他们的表演作出好坏优劣的评价。在如今的世界里，人们为了让那些无声的人不被有声人士遗忘，为了他们也能同正常人那样过着正常的生活，为他们提供了能够展示自己能力的舞台，也为他们提供表达自己内心世界的舞台。《千手观音》（中国残疾人艺术团，2004年在雅典奥运会）的首次亮相更是给世人一种无比巨大的震撼。那些被唤作无声天使的演员们，以他们独特而优美的姿势向人们表达了他们内心世界的美妙，展示了他们的独特。他们的独特简直可以和任何时代的伟大艺术作品媲美。在两个人之间面对面的沟通（即人际沟通）中，55％以上的信息交流是通过无声的身体语言实现的。身体语言在人际沟通中有着口头语言所不能替代的作用。即便他们天生聋哑，无法用声音向别人传递一切，但是他们有他们自己的语言，那便是肢体语言。肢体语言是身体有缺陷的聋哑人的重要交际