实施主题教育下区域活动.doc

实施主题教育下区域活动 在上星期三的下午，我们进行了区域游戏，由于是新创设的区域，幼儿都怀着新鲜感有序进入了区域。我发现进入数学区的幼儿，最喜欢玩转盘、小刺猬夹果子等，而数学能力强的幼儿喜欢玩“台历翻翻翻”，边翻边念着计算题目。进入语言区域的孩子，最喜欢玩木偶表演，还不断地创编着自己的故事；还有的孩子喜欢玩“拼出自己的名字”，把所有小朋友的名字都拿到桌子上，每拼出一位小朋友的名字就兴奋地大叫一声，实在找不到的会求助旁边小朋友一起找。而玩得最专注的是结合主题《我想飞》而创设的区域，小朋友们都在利用各种废旧纸盒、饮料罐子等拼搭火箭、飞机等，我看到研研小朋友在专心致志的给牙膏盒开窗户；心怡小朋友又是折、又是贴剪的在美化一个盒子，吸引了婷婷、娜娜等小朋友，她们都一起动起手来；博博小朋友可能不喜欢剪贴，他直接用各种物体摆放出飞机等模型，看到我过来，还很兴奋地向我介绍着；而一直在低头研究的涛涛小朋友，他可能喜欢我在区域里做好的“神州七号”，我看到他一进去，就抱着一长两短的圆柱体卷筒还有一些广告纸，找了一个地方放好，又去拿了剪刀和胶水，开始摆放着，捏贴着，这时我看到他好几张广告纸剪了又贴，贴了又剪，他看看桌上的纸越来越少，越来越小，这时，他过来求助我，说：老师，你这“神州七号”的尖尖顶怎么做的？我就很高兴地教他做起了“神州七号”的尖尖顶…… 在实施主题教育下区域活动开展的同时，教师的“教”与幼儿的“学”是一个互动过程，这个过程是教师与幼儿产生对话、交流。教师不是控制幼儿学习，而是在此过程中共同学习。由于区域活动是对幼儿进行开放、内容丰富，在很大一部分程度上，幼儿的区域活动内容选择是自主选择的，因此，也是幼儿感兴趣的，所以，在活动过程中，幼儿往往表现很投入、主动性、创造性得到很好的培养。 区域活动，最突出的是教师从指挥者的角色转换成观察着、记录者、启发者等多个角色。区域活动给了很大的灵活性和发展给予教师掌握，而教师很自然地在此过程中完成角色的转换意识。而教师在区域活动中，如何实施有效指导，有待于进一步学习交流和实践。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后