鄂教版四年级上册语文教学计划.doc

鄂教版四年级语文学科上学期教学计划 【学生知识现状分析】本班大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。【教材分析】 【教学重难点】单元教学重点： 1、学会本组课文中的生字新词，学习抓住课文中重点词句理解课文内容的方法。 2、读懂课文，热爱自然，关爱生命。 单元教学重点： 学会本组课文中的生字新词单元教学重点： 1、学会本组课文中的生字新词，学习抓住课文中重点词句理解课文内容的方法。 2、读懂课文，热爱自然。 单元教学重点： 学会本组课文中的生字新词单元教学重点：学会本组课文中的生字新词。单元教学重点：学会本组课文中的生字新词。单元教学重点：学会本组课文中的生字新词单元教学重点：学会本组课文中的生字新词。【方法措施】在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。【】