湖南版高中生物总复习专题12 伴性遗传与人类遗传病（试题练）教学讲练.pdf
文本预览下载声明
专题12伴性遗传与人类遗传病
【考情探究】
课标解读
考情分析备考指导
考向
考点
伴性基因在染体上考查内容:本专题内容包括伴性遗传和人类遗传病两个考点，
1
性别决定与伴性遗传在高考试题中涉及较独繁,难度也往往较大。
显示全部
文档详情
相似文档
-
高中生物(人教版)专题4第3讲遗传基因规律、伴性遗传与人类遗传病与优生.ppt
热点一 遗传的基本规律 热点指数 ★★★★★ 命题点 本热点内容包括遗传学基本概念、遗传学两大规律的内容、实质、细胞学基础及其实践应用，运用两大规律分析基因型、表现型及相关比例与概率等 命题 角度 遗传基本规律一向是高考热点与焦点所在，是高考Ⅱ卷大型非选择题的重要出处，考查内容多集中于对孟德尔定律的解释、验证、应用及相关基因型推导与概率计算。近年高考中更着重于对因胚胎或配子致死、基因互作、环境影响等引发的自由组合定律非常规分离比的考查 [例1] (2010·新课标全国卷)某种自花受粉植物的花色分为白 色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色 (红)、2个白色(白甲和白乙)。
-
新课标高中生物专题复习必修II第5、生物的变异—人类遗传病.doc
第3节 人类遗传病
课标解读
列出人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)探讨人类遗传病的监测和预防关注人类基因组计划及其意义。单基因遗传病
人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防人类基因组计划健康人类遗传病的类型21三体综合征
人类遗传病的5种遗传方式及其特点
遗传病的遗传方式 遗传特点 实例 常染色体隐性遗传病 隔代遗传，患者为隐性纯合体 白化病 常染色体显性遗传病 代代相传，正常人为隐性纯合体 软骨发育不全症 伴X染色体隐性遗传病 隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性 色盲、血友病 伴X染色体显性遗传病 代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性 抗VD佝偻病 伴Y染
-
湖南省高中生物教学论文人类遗传病考点综述.doc
人类遗传病考点综述
人类遗传病与健康知识是高考中的热点及难点，虽然在近几年湖南高考理综出现的频率较低，但在其它省市的高考试卷中出现次数较多，所以该部分知识也是我们在高考复习中应重点突破的内容，其考查的知识点主要有：人类遗传病的类型及相关的概念理解，尤其可能涉及到减数分裂和基因突变；人类遗传病的监测和预防及患病概率的相关计算等。
一、人类遗传病的概念、类型及特征
指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
1．单基因遗传病——受一对等位基因控制的遗传病
a．常染色体显性遗传病：患者的亲代以上，代代有患者；双亲患病，可能生出不患病的孩子，即“有中生
-
湖南版高中生物总复习专题13 生物的变异（试题练）教学讲练.pdf
第四单元生物的变异与进化
专题13生物的变异
【考情探究】
课标解读
考情分析备考指导
考点考向
考看内容:本专题是高考的命题热点，常考内容有基重组的
基重组
-
高中生物高考复习专题05 遗传的基本规律及人类遗传病（解析版）.pdf
2020年高考生物冲刺提分必刷题
专题05遗传的基本规律及人类遗传病
1.2（019•北武罗教育集团高三月考）下列关于孟德尔豌豆杂交实验及遗传基本规律的叙述，正确的是（）
A.假说能解释B曰交出现3:1分离比的原因，所以假说成立
B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因
C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的
D.基因型为AaBb个体自交，后代出现分离比约为9:6:1的条件之一是两对基因独立遗传
【答案】D
【解析】假说能解释Fi自交出现3:1分离比的原因，但不能由此说明假说成立，还需要通过测交实验验证，
A错误；孟德尔通过•对相对性状的杂交实验发现了分
-
高中生物人类遗传病人教版必修.ppt
【变式备选】有关多基因遗传病特点的叙述错误的是（）A.由多对等位基因控制 B.常表现出家族聚集现象C.易受环境因素的影响 D.发病率极低【解析】选D。多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。多基因遗传病的特点主要表现在三个方面：①在群体中发病率较高；②常表现出家族聚集现象；③易受环境因素的影响。第27页，共51页，星期日，2025年，2月5日1.基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现正常，妻子怀孕后，想知道胎儿是否携带致病基因。请结合材料回答下列问题。（1）若丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？
-
高中生物必须修读二5_3人类遗传病.ppt
Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
人类遗传病
由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。
单基因遗传病
多基因遗传病
染色体异常遗传病
Evaluation only.
C
-
高中生物课件：人类遗传病.ppt
7、下列属于单基因遗传病的是（ ） A、青少年型糖尿病 B、21三体综合征 C、白化病 D、猫叫综合征 8、下列单基因遗传病中，属于X染色体显性遗传病的是（ ） A、抗维生素D佝偻病 B、多指 C、苯丙酮尿症 D、色盲 C A （图谱分析题)下图为某家族的遗传系谱图(□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性)，请分析回答下列问题： (1)若该病为红绿色盲(基因用b表示)，则4号可能的基因型为_____， (2)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示)
-
湖南版高中生物总复习专题17 体液调节及与神经调节的关系（试题练）教学讲练.pdf
专题17体液调节及与神经调节的关系
【考情探究】
课标解读
考情分析备考指导
等点
考向
脊椎动期激素的种类与内分渗系统产生的多种炎型的激素,可通过体液楼送而发挥
功施调节作用，实现机体稳态。从近年高考试题来看.本专题特别
1.列表比较法理解各种动物激
1脊以物激素的调节激素分泌的调节壬视能力考查,命题落脚点多为特殊环境中的动物激素调节
素的分泌BS官.化学本廉与生
激索调节的特点及与神和给动物注射某种激素后的实验分析以及特定环境中的体温
理作用
调节、血梏四节与水破明节等。试题大都聚焦生55观念中的
经调节的关系2.构建模型理*激素分泌的调
稳态与平衡观通过对日常生活情境的分析与理、模型与挂
-
湖南版高中生物总复习专题11 基因的自由组合定律（试题练）教学讲练.pdf
专题11基因的自由组合定律
【考情探究】
课标解读
考情分析备考指导
考向
考点
考查内容:两对相对状的杂交实验、基因自由组合定律的内
两对相对状的杂两对相对状的杂交容、状分离比9：3:3:1的变式等内容是重要知识点
1
交实验实验命题规律:在选择题和非选择题中均有体现，近年高考命题对一
复习时注意联系减数分裂的有关知
对相对状的杂交实脸的考查主要涉及孟德尔杂交实脸的过
识，理解基因自由组合正律的实质
程和结果、假说一演绎法的理解、基因分覆定律的实质和适用
自由组合定律的内容和细胞学基础;对于多对等位基因
日0伴灯」合条件等基因型和表现型的考查内容主要包括与分离定律有关
后由田的遗传与特例，注
-
高中生物一轮复习练习人类遗传病.pdf
人类遗传病练习
一、选择题
1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）
A.遗传病是指基因构改变引发的疾病
B.伴X染色体遗传病在不同性别的人群中发病率不同
C.某些遗传病可以利用人的血液、毛发等进行基因检测
D.某些遗传病的发病率与母亲的生育年龄有关
2.下列关于人类遗传病调查研究和优生的叙述，正确的是（）
A.研究遗传病的遗传规律时，要在人群中随机取样，同时要保护被
调查人的隐私
B.进行遗传咨询和产前诊断就可以预防各类遗传病的产生和发展
C.若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗
-
高中生物专题试卷—伴性遗传.doc
高中生物伴性遗传专题复习
1、以下属于伴性遗传的是（）
????? A．豌豆子叶颜色 B．? 人的白化病
????? C．人的血友病??? D． 镰刀型细胞贫血症
2、关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）
????? A．? 父亲色盲，则女儿一定是色盲
????? B．? 母亲色盲，则儿子一定是色盲
????? C．? 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲
????? D．? 外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲
3、男甲有一罕见的X染色体的隐性基因，性状为A；男乙有一罕见的常染色体的显性基因，只在男性中表达，性状为B．仅通过家谱研究，是否能区别这两种性状（ ）
A．不能，因男甲和男乙的后
-
人教版教学教案高中生物人教版必修二人类遗传病(教案).doc
《人类遗传病
1、知识目标：了解人类遗传病的主要类型；了解遗传病对人类的危害；了解应该采取的措施。
2、能力目标：通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力；通过复习旧知识引出新知识，培养学生温故知新、注重知识内在联系、知识迁移的学习方法；通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。
3、德盲目标：通过介绍遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育；通过介绍遗传病发病率不断升高，对学生进行环保意识教育；通过课上讨论，培养学生关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。
1、人类遗传病类型。
2、应该采取的措施。
一、人类遗传病的概述
（一）、人类遗传病的概念
（二）、
-
2014高中生物 第5章 第3节 人类遗传病名师教学课件 新人教版必修2.ppt
*
-
2025届高中生物一轮复习：伴性遗传.pdf
伴性遗传
一、单选题
1.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽
性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中
芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（）
A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡
B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体
C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡
D.仅根据羽性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
2.如图为某红绿色盲家族系图谱。下列相关判断正确的是（）